2026年高级社会工作师（合格证明）考试200道及完整答案【有一套】.docxVIP

2026年高级社会工作师（合格证明）考试200道

第一部分单选题(200题)

1、根据《中华人民共和国慈善法》，以下哪项不属于慈善活动的主要形式？

A.自然人、法人和其他组织捐赠财产

B.志愿服务组织开展的志愿活动

C.设立慈善信托

D.设立面向特定群体的基金会

【答案】：B

解析：本题考察社会工作政策法规中慈善活动的界定，正确答案为B。根据《慈善法》，慈善活动主要形式包括捐赠财产（A选项）、设立慈善信托（C选项）、设立基金会（D选项）等，其核心是财产的捐赠与慈善目的的实现。B选项志愿服务活动属于社会公益行为，但并非《慈善法》定义的慈善活动的主要形式，因此B为错误选项。

2、在社会工作督导中，督导者以“顾问”角色提供专业指导，被督导者保持较大自主性，双方关系平等且注重专业反思。这种督导模式属于：

A.师徒式督导（强调个人成长）

B.训练式督导（强调标准化培训）

C.管理式督导（强调任务完成）

D.咨询式督导（强调专业指导与自主）

【答案】：D

解析：督导类型中，咨询式督导的核心特征是督导者作为专业顾问，被督导者拥有较高自主性，双方关系平等，侧重专业问题的反思与指导。A选项师徒式督导强调经验传承，类似伙伴关系；B选项训练式督导侧重标准化技能培训；C选项管理式督导以任务为导向，强调行政指令；D选项符合题干中“顾问角色”“自主性”“平等关系”的描述，故正确答案为D。

3、在社会工作督导类型中，强调被督导者拥有高度自主权，督导仅提供专业咨询和资源支持的是哪种督导模式？

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

【答案】：D

解析：本题考察社会工作督导模式的特点。咨询式督导以被督导者为主体，督导扮演顾问角色，提供专业指导而非直接控制，被督导者保留工作自主权，符合高级社会工作师自主发展的需求。A选项师徒式督导侧重经验传递，B选项训练式督导强调系统性训练，C选项管理式督导以行政事务管理为主，均不符合“高度自主权+专业咨询”的描述。因此正确答案为D。

4、社会工作者小王在慢性病管理项目中，通过“实践-收集数据-调整策略”的循环方式优化服务方案，这种研究方法最可能是？

A.行动研究

B.案例研究

C.实验研究

D.问卷调查

【答案】：A

解析：本题考察社会工作研究方法的实务应用。行动研究的核心是“实践者与研究者合一”，通过“计划-行动-观察-反思”循环解决实际问题，适用于边实践边优化方案的场景。案例研究聚焦单个案例深入分析，实验研究需控制变量，问卷调查侧重大规模数据收集。题干中小王“边实践边调整策略”的做法符合行动研究的定义，因此正确答案为A。

5、社会工作的核心价值观强调尊重服务对象，以下哪项最直接体现了“尊重”的原则？

A.社工主动为服务对象制定康复计划，确保其康复效果

B.社工在服务过程中始终保持中立，不评判服务对象的行为

C.社工尊重服务对象的文化背景和个人选择，不将自己的价值观强加于对方

D.社工严格保守服务对象的个人信息，不泄露任何隐私内容

【答案】：C

解析：本题考察社会工作价值观中“尊重”的具体体现。正确答案为C，因为尊重原则强调尊重服务对象的独特性、自主性和文化背景，选项C明确体现了尊重个人选择和不强加价值观的核心内涵。选项A属于替代服务对象做决定，违背自决原则；选项B属于非评判原则的体现；选项D属于保密原则的范畴，均不符合题意。

6、在社区老年人精神慰藉项目评估中，社工既收集了项目前后孤独感量表的量化数据，又通过深度访谈记录老人主观体验。采用的研究方法是：

A.行动研究法

B.混合研究方法

C.个案研究法

D.结果评估法

【答案】：B

解析：本题考察社会工作研究方法。正确答案为B，混合研究方法同时结合定量（量表数据）与定性（深度访谈）方法，以互补优势。A选项行动研究侧重实践者解决问题；C选项个案研究针对单个案例；D选项“结果评估法”是评估类型，非研究方法，均不符合题意。

7、根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2016-2020年）》，到2020年我国社会工作专业人才总量目标是？

A.100万人

B.120万人

C.150万人

D.200万人

【答案】：C

解析：本题考察社会工作政策法规。正确答案为C，根据规划原文，到2020年社会工作专业人才总量需达到150万人（含高级社工师不少于2万人）。A选项是2010年目标，B、D为干扰数据，均不符合政策原文。

8、社会工作者在与服务对象沟通时，避免以自身价值观为标准评判服务对象的行为和选择，这一做法体现的伦理原则是？

A.非评判原则

B.保密原则

C.个别化原则

D.接纳原则

【答案】：A

解析：本题考察社会工作伦理原则知识点。非评判原则强调社会工作者对服务对象的价值观、行