语文四年级《一粒种子的奇妙旅程》教学设计
一、教学内容分析
(一)课程标准解读
依据义务教育语文课程标准核心素养要求,本节课聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度,融合科学探究素养培育:
知识与技能:掌握“种子、胚、萌发、生态”等核心概念,形成“观察—描述—推理—验证”的逻辑链,能运用规范语言表述种子生长规律及环境关联。
过程与方法:践行“做中学”理念,通过实验探究、小组协作等活动,培养实证意识与实践操作能力,落实建构主义学习理论。
情感·态度·价值观:感知生命成长的奇妙性,建立“生命平等”的认知,强化环保意识与可持续发展理念,培育科学精神与社会责
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