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- 约 39页
- 2026-01-31 发布于河南
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2026年《研学旅行概论》期末测试题
第一部分单选题(100题)
1、研学旅行区别于传统旅游活动的核心特征是?
A.教育性与实践性相结合
B.以娱乐休闲为主要目的
C.单纯的观光打卡活动
D.完全由旅行社独立组织
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行的本质特征。正确答案为A,因为研学旅行的核心是通过实践体验实现教育目标,强调教育性与实践性的融合。B选项混淆了研学旅行与传统旅游的目的,传统旅游以娱乐休闲为主;C选项忽略了研学旅行的教育属性,其本质并非单纯观光;D选项错误,研学旅行通常由学校、教育机构主导,旅行社仅提供辅助服务,非核心组织主体。
2、研学旅行课程设计中,首要遵循的原则是?
A.教育性原则
B.趣味性原则
C.舒适性原则
D.经济性原则
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行课程设计原则。B选项趣味性是辅助原则,需服务于教育目标;C选项舒适性是安全与体验的基础条件,非核心原则;D选项经济性是成本控制考量,不能凌驾于教育性之上。教育性原则是研学旅行区别于旅游的根本,课程设计必须围绕知识探究、实践体验、价值观塑造等教育目标展开。
3、《研学旅行服务规范》中要求研学导师应具备的核心能力不包括?
A.教育教学能力
B.安全急救技能
C.旅游营销技巧
D.文化解读能力
【答案】:C
解析:本题考察研学导师职业素养。正确答案为C,研学导师核心能力围绕教育引导、安全保障、文化讲解展开,旅游营销技巧属于商业运营范畴,与教育服务属性不符。A、B、D分别对应课程实施、安全管理、主题讲解的核心要求。
4、研学旅行活动‘行前准备’阶段的主要任务不包括()
A.制定研学课程实施方案
B.开展学生安全教育与培训
C.组织学生进行成果展示汇报
D.协调与研学基地的资源对接
【答案】:C
解析:本题考察研学旅行流程管理。正确答案为C,成果展示汇报属于‘行后总结’阶段的核心内容。A、B、D均为行前准备阶段的关键工作:A明确课程目标与内容,B保障活动安全,D整合研学资源。C选项需在学生完成研学实践后进行总结反思,不属于前期准备环节。
5、研学旅行课程设计中,强调学生通过实地考察、动手操作等方式获取知识与能力,体现的原则是?
A.安全性原则
B.实践性原则
C.趣味性原则
D.开放性原则
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行课程设计原则知识点。实践性原则要求研学活动以实践体验为核心,通过实地考察、实验操作、情境模拟等方式引导学生主动探究;安全性原则侧重活动风险防控,趣味性原则侧重激发学生兴趣,开放性原则侧重内容的跨学科与拓展性。题干描述符合实践性原则的定义。因此正确答案为B。
6、研学旅行的标准流程不包括以下哪个环节?
A.前期规划与课程设计
B.中期安全实施与动态管理
C.后期总结反思与成果转化
D.仅包含实地考察环节
【答案】:D
解析:本题考察研学旅行的实施流程完整性。正确答案为D,完整流程应包含规划(含课程设计)、实施(含安全管理)、总结(含成果转化)三个核心阶段;A、B、C选项分别对应流程的关键环节,而D选项“仅包含实地考察”严重缺失前期规划与后期反思,不符合研学旅行“闭环管理”的要求。
7、研学旅行安全管理的首要原则是?
A.安全第一,预防为主
B.安全与教育并重
C.安全优先,成本为辅
D.安全与旅游服务同步
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行安全管理原则知识点。正确答案为A,“安全第一,预防为主”是我国教育领域安全管理的根本方针,强调将安全置于首位,通过风险评估、预案制定等手段提前防范事故。B选项混淆了安全与教育的主次关系,C选项违背教育公益属性,D选项将安全与旅游服务并列,忽视了研学旅行的教育本质。
8、研学旅行活动的基本要素包括哪些核心部分?
A.学生、教师、家长、研学基地、课程设计
B.主体(学生、教师)、客体(研学资源)、媒介(交通、住宿)、保障(安全、经费)
C.教育目标、安全预案、交通方式、餐饮安排
D.研学课程、研学基地、安全保障、学生成绩
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行要素。选项A错误,家长不属于核心要素(非直接参与主体);选项C错误,“教育目标”是课程设计目标,“餐饮安排”属于媒介细节而非核心要素;选项D错误,“学生成绩”与研学旅行要素无关。正确要素包括主体、客体、媒介、保障,故答案为B。
9、我国首次在国家层面系统推进中小学生研学旅行的政策文件是?
A.2015年《关于加强中小学研学旅行工作的指导意见》(教育部)
B.2016年《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教育部等11部门)
C.2014年《中小学研学旅行管理办法》(教育部)
D.2017年《研学旅行服务规范》(文旅部)
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行政
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