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禁毒主题班会教案

一、班会背景与意义

青少年时期是人生成长的关键阶段，充满活力与好奇，但也面临着各种诱惑与挑战。毒品，作为社会的毒瘤，正以各种隐蔽的形式侵蚀着青少年的身心健康，对个人、家庭乃至整个社会造成不可估量的危害。本次班会旨在通过一系列有针对性的活动，引导学生认清毒品危害，了解禁毒知识，增强自我保护意识，自觉抵制毒品诱惑，树立“珍爱生命，远离毒品”的坚定信念，为构建健康、阳光、和谐的校园环境贡献力量。

二、班会目标

通过本次班会，期望学生能够：

1.认知层面：了解常见毒品的种类及其伪装形式，初步掌握毒品对个人生理、心理以及对家庭、社会的严重危害；知晓我国相关的禁毒法律法规基本常识。

2.情感层面：深刻感受毒品的可怕，激发对毒品的憎恶之情；培养对生命的敬畏与珍惜，增强社会责任感和自我保护的主动性。

3.行为层面：学会识别日常生活中可能接触到的毒品陷阱和诱惑，掌握拒绝毒品的基本方法和求助途径；承诺并践行“珍爱生命，远离毒品”的誓言。

三、班会准备

1.资料搜集与整理：提前搜集关于毒品种类、危害、新型毒品伪装形式、禁毒案例、法律法规条文、禁毒宣传短片等素材，筛选适合学生年龄特点的内容。

2.课件制作：将搜集到的素材整合制作成PPT课件，力求图文并茂、重点突出、通俗易懂，避免过于惊悚或不适的图片。

3.道具与材料：准备“禁毒知识小问答”题目及答案；设计“禁毒承诺书”卡片；可选准备相关的禁毒宣传海报或手册。

4.人员安排：可邀请几位同学协助班会的组织，如负责提问、记录、分发材料等，确保班会有序进行。

四、班会对象

初中/高中学生（可根据学生年龄段特点调整内容深浅和互动形式）

五、预计时长

一课时（约40-45分钟）

六、班会过程

（一）导入：触目惊心，警钟长鸣（约5分钟）

*方式一（视频导入）：播放一段精心剪辑的禁毒宣传短片（时长1-2分钟），内容可包括毒品对个人和家庭造成的悲剧性后果，引发学生的直观感受和警惕。播放完毕后，提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？”引导学生初步表达对毒品危害的认知。

*方式二（案例导入）：选取一个贴近学生生活或具有警示意义的青少年吸毒案例（注意保护隐私，可使用化名或概括性描述），由主持人或老师简述案例，引出“毒品离我们并不遥远，它可能就在某个不经意的角落”的观点，激发学生的关注。

*教师小结：强调毒品的严重危害，点明本次班会的主题——“青春无毒，未来可期”，并简要介绍本次班会的主要内容和目的。

（二）辨识：揭开毒品的“神秘面纱”（约10分钟）

*常见毒品知多少：利用PPT展示常见毒品的图片（如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、K粉等），简要介绍其物理特性、主要危害及俗称。特别强调新型毒品的伪装性，如一些看似普通的“奶茶”、“巧克力”、“跳跳糖”、“邮票”、“电子烟油”等，它们往往披着时尚、潮流的外衣，极具迷惑性。

*互动提问：“同学们，你们还听说过哪些可能被伪装的毒品形式？”鼓励学生分享，教师补充。

*“毒”从何来：简要分析青少年可能接触到毒品的途径，如不良交友、出入复杂场所、受到好奇心驱使、被人引诱欺骗等，引导学生认识到潜在的风险。

*教师小结：帮助学生建立对毒品种类及其伪装性的基本认知，强调“认清毒品真面目，才能有效远离它”。

（三）剖析：“白色瘟疫”的毁灭性危害（约10分钟）

*分组讨论与分享：将学生分成若干小组，围绕“毒品有哪些危害？”这一问题进行讨论，鼓励学生从个人（身体、心理、学业、前途）、家庭（经济、关系、幸福）、社会（治安、风气、发展）等多个角度思考。每组推选代表发言。

*教师引导与补充：在学生发言的基础上，教师进行系统梳理和深化：

*对个人：摧毁身体健康（器官损伤、疾病传播）、扭曲人格心理（成瘾性、幻觉、暴力倾向）、荒废学业事业、葬送美好前途。

*对家庭：耗尽家庭财产、导致家庭破裂、给亲人带来无尽痛苦。

*对社会：诱发违法犯罪（盗窃、抢劫等以贩养吸、以盗养吸行为）、败坏社会风气、阻碍社会发展。

*数据警示（可选）：可适当引用一些权威机构发布的关于毒品问题的数据（避免具体数字，可用“逐年上升”、“形势严峻”等词语描述），增强说服力。

*教师小结：通过多角度的分析，让学生深刻理解毒品“万恶之源”的本质，从内心深处产生对毒品的排斥和抗拒。

（四）行动：学会拒绝，自我防护（约10分钟）

*“禁毒知识小问答”：设计一些关于禁毒法律法规、毒品危害、拒毒方法的小问题进行互动问答，如“我国法律规定，吸毒是违法行为吗？”“当有人向你提供不明物品让你尝试时，你应该怎么做？”等。通过问答形式巩固知识，活跃气氛。

*情景模拟/角色扮演（可选）：设置1-2个贴近学生生活的情景，如“朋