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哈尔滨市呼兰区2021年教师招聘《教育公共知识》试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

B.教育者、受教育者、教育手段、教育目的

C.教育者、受教育者、教育对象、教育手段

D.教育者、教育对象、教育内容、教育手段

2.班级管理的最终目的是什么？()

A.提高学生的成绩

B.培养学生的自我管理能力

C.确保学生的安全

D.维护班级纪律

3.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱岗敬业、团结协作、严谨治学、尊重学生、廉洁从教

C.爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教

D.爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表、团结协作

4.学生在课堂上的注意力不集中，教师应该怎么做？()

A.立即批评学生

B.放任不管，让学生自己调整

C.通过提问的方式吸引学生的注意力

D.立即让学生离开教室

5.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的文化现象

6.教师与学生之间应该建立怎样的关系？()

A.严格的上下级关系

B.友好的平等关系

C.父母与子女的关系

D.竞争的对手关系

7.教学过程中，教师应该遵循哪些原则？()

A.科学性与思想性相结合的原则、理论联系实际的原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则、因材施教原则、教学相长原则、教育影响的一致性与连贯性原则

B.知识与技能相结合的原则、理论与实践相结合的原则、直观与抽象相结合的原则、启发与讲解相结合的原则、循序渐进与灵活多变相结合的原则、巩固与拓展相结合的原则、因材施教与全面发展的原则、教学相长与教育影响的一致性原则、教学目标与教学评价相结合的原则、教学过程与教学环境相结合的原则

C.科学性与思想性相结合的原则、理论与实践相结合的原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则、因材施教原则、教学相长原则、教育影响的一致性与连贯性原则

D.知识与技能相结合的原则、理论与实践相结合的原则、直观与抽象相结合的原则、启发与讲解相结合的原则、循序渐进与灵活多变相结合的原则、巩固与拓展相结合的原则、因材施教与全面发展的原则、教学相长与教育影响的一致性原则、教学目标与教学评价相结合的原则、教学过程与教学环境相结合的原则

8.教育评价的目的是什么？()

A.了解学生的学习情况

B.评价教师的教学水平

C.促进学生的全面发展

D.提高教育质量

9.教师应该具备哪些基本素质？()

A.知识素养、能力素养、心理素养、道德素养

B.知识素养、能力素养、心理素养、健康素养

C.知识素养、能力素养、心理素养、社交素养

D.知识素养、能力素养、心理素养、经济素养

10.教育改革的核心是什么？()

A.教育内容改革

B.教学方法改革

C.教师素质改革

D.教育评价改革

二、多选题(共5题)

11.教师在课堂教学过程中，以下哪些行为有助于营造良好的课堂氛围？()

A.鼓励学生积极参与讨论

B.适时给予学生表扬和鼓励

C.保持课堂纪律严明

D.适时调整教学节奏

12.根据新课改的理念，以下哪些是教学过程中应遵循的原则？()

A.教师主导与学生主体相结合的原则

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一

C.教师讲授与学生自主学习相结合的原则

D.传授知识与培养能力相结合的原则

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的需要与目标结构

B.对学习成败的归因

C.课堂气氛

D.教师的期望

14.在班级管理中，以下哪些措施有助于培养学生的自我管理能力？()

A.引导学生制定班级规章制度

B.鼓励学生参与班级事务管理

C.定期进行班级活动，提升班级凝聚力

D.对学生进行个别辅导，帮助学生解决困难

15.教师在进行教学设计时，以下哪些内容是必须考虑的？()

A.学生的学习需求和学习风格

B.教学目标与教学内容

C.教学方法和教学手段

D.教学评价与教学反思

三、填空题(共5题)

16.教育是一种有目的、有计划、有组织的社会实践活动，其根本任务是促进个体的全面发展。

17.班级管理的主要目的是通过创设良好的班级环境，维护正常的教育教学秩序，提高教育教学质量。

18.教育心理学研究的主要内容包括学习心理、发展心