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- 2026-01-31 发布于河南
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2026年《学前教育原理》绪论考题100道
第一部分单选题(100题)
1、我国学前教育在教育体系中的核心定位是()
A.基础教育的起始阶段
B.义务教育的关键延伸阶段
C.高等教育的预备阶段
D.职业教育的启蒙基础
【答案】:A
解析:本题考察学前教育的体系定位知识点。正确答案为A,学前教育是国民教育体系中基础教育的起始阶段,为个体终身学习和发展奠定基础。B选项错误,因学前教育不属于义务教育(义务教育通常指6-15岁阶段);C选项错误,学前教育与高等教育(大学及以上)无直接预备关系;D选项错误,学前教育不属于职业教育范畴,职业教育以培养职业技能为目标,与学前教育的启蒙属性不符。
2、学前教育“保教并重”原则中,“保”的核心内涵是()
A.保护幼儿的身体健康与心理健康
B.保障幼儿的安全与基本生活需求
C.培养幼儿的生活自理能力
D.促进幼儿的社会性发展
【答案】:A
解析:本题考察学前教育的基本原则。“保”即“保护与养育”,涵盖两方面:一是身体健康(营养、运动、疾病预防),二是心理健康(情感需求、安全感建立)。B选项仅强调“安全与健康”,范围较窄;C、D选项属于“教”的范畴(培养能力、社会性发展),非“保”的核心。因此正确答案为A。
3、学前教育原理属于哪种学科范畴?
A.教育学的基础理论学科
B.心理学的应用分支学科
C.社会学的交叉学科
D.多学科交叉的应用学科
【答案】:D
解析:本题考察学前教育原理的学科性质。学前教育原理需整合教育学(教育规律)、心理学(儿童心理发展)、社会学(社会环境影响)、卫生学(健康保障)等多学科知识,属于典型的交叉学科;同时它以理论指导实践为目标,是应用学科。选项A“基础理论学科”表述不准确,原理是应用型而非纯理论;选项B“心理学分支”片面,忽略了教育学、社会学等核心支撑;选项C“社会学交叉学科”仅强调单一学科关联,未涵盖多学科整合。因此正确答案为D。
4、学前教育通常是指对()岁儿童实施的教育活动。
A.0-3岁
B.3-6岁
C.0-6岁
D.0-12岁
【答案】:C
解析:本题考察学前教育的年龄范围知识点。学前教育一般涵盖托儿所(0-3岁)和幼儿园(3-6岁)两个阶段,因此其年龄范围为0-6岁。A选项0-3岁通常称为“早期教育”或“婴幼儿保教”;B选项3-6岁是幼儿园教育的核心年龄段,属于学前教育的一部分;D选项0-12岁包含小学阶段,超出学前教育范畴。
5、被世界公认为“幼儿教育之父”的教育家是?
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.约翰·杜威
D.陶行知
【答案】:A
解析:本题考察学前教育历史中的关键人物。福禄贝尔创立世界第一所幼儿园,系统提出幼儿教育理论,被尊称为“幼儿教育之父”。选项B蒙台梭利以“儿童之家”闻名,未获“之父”称号;选项C杜威主张“教育即生活”,侧重小学教育;选项D陶行知为中国平民教育家,未获国际“幼儿教育之父”称号。因此正确答案为A。
6、学前教育区别于中小学教育的最显著特点是?
A.启蒙性
B.系统性
C.强制性
D.全面性
【答案】:A
解析:本题考察学前教育的特点。学前教育的核心是“启蒙”,通过游戏、生活体验等方式激发幼儿兴趣与潜能,而非系统知识传授(排除B)。选项C“强制性”错误,学前教育以自愿参与为原则;选项D“全面性”是学前教育的特点之一,但并非最显著区别(中小学教育也追求全面发展)。“启蒙性”强调教育内容的基础性、非知识性,是学前教育独有的本质特征,因此正确答案为A。
7、下列哪项不属于学前教育的理论基础?
A.儿童发展心理学
B.教育学原理
C.社会学
D.经济学原理
【答案】:D
解析:本题考察学前教育的理论支撑知识点。学前教育的理论基础包括:儿童发展心理学(研究幼儿身心发展规律)、教育学原理(指导教育方法与原则)、社会学(分析社会文化对幼儿发展的影响)。选项D“经济学原理”主要研究资源分配与教育投入产出,属于应用层面而非理论基础,故正确答案为D。
8、世界上第一所幼儿园的创办者是?
A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.陈鹤琴
【答案】:B
解析:本题考察学前教育学科发展的关键人物。福禄贝尔被称为“幼儿教育之父”,1837年创办世界上第一所幼儿园,其《人的教育》系统构建了学前教育理论体系,使学前教育从零散经验走向系统化。A选项夸美纽斯是近代教育学之父,未聚焦学前教育;C选项蒙台梭利以感官教育著称,推动实践发展但非机构创办者;D选项陈鹤琴是中国“儿童教育之父”,属本土化理论构建者。因此正确答案为B。
9、被公认为“幼儿教育之父”的教育家是()。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.陈鹤琴
D.皮亚杰
【答案】:A
解析:本题考察学前教
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