书信体作文写作指导.pptVIP

书信体作文写作指导;导语;一、理解书信体的优势

;二、确定诉说的对象

;三、拟写精妙的标题

;四、规范之中求创新

;书信格式;书信格式;书信格式;正文最终当对上述内容作一归结、强调。

如“拜托之事，尚希相助”，“怎样处置，敬候卓裁”之类以概括书信内容；

“书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”之类以表达客气。;书信格式;可以把结尾的祝颂语先写“此致”、“祝你”、“恭祝”等词语(可紧接正文写，也可另起一行空两格写)，然后另起一行顶格写“敬礼”、“快乐”“安康”等词语。

也可直接另起一行空两格，写“春安”、“秋祺”等话语。

;书信格式;书信格式;创新;一封信作一篇文章当然可以，用两封、三封或者更多的信组合成一篇文章有时会显得别具匠心。作文《快乐存折——心事交流》就是由“星儿”给“知心姐姐”的信和“知心姐姐”给“星儿”的回信构成的，两封信一问一答，问题集中，巧用存折，突出储蓄快乐的主题。微型小说《梁山要精简，好汉诉“衷言”——致宋头领书信选》是一篇由“李逵的信”“孙二娘的信”“时迁的信”组合而成的佳作。为了不被精简下岗，梁山好汉纷纷给头领宋江写信，摆理由，找借口，甚至死皮赖脸，胡搅蛮缠。作品反应了当今社会的热点话题——体制改革。既有风趣感，又能引人深思，很有味道。

;快乐存折

--心语交流;5月8日

星儿同学：

你好！你能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常快乐，这阐明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应当是无话不说。我向你提几种问题：一是你为何常常指责他人的缺陷？二是为何不能发现他人长处或对的的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生目前这种状况的重要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你目前的不正常心理和处境。;星儿同学，你诚恳地祈求得到我的协助，那我就送你一种法宝---快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一种健康、快乐的你。在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保留下美好???回忆；你还可以储蓄同学们的诸多长处，让这些长处在你身上发扬光大。伴随时间的推移，同学们的长处就会在存折里越积越多，你成天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺陷了。虽然看到同学的缺陷了，在于他们那么多长处一比，不也是很正常的吗？只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以漂亮的心情看待生活，就会用漂亮的心情观测世界，这世界也会变得漂亮起来。;另一方面，要灵活使用多种写作手法。可用比拟手法，让人给物写信、物给人写信、物给物写信；用超时空手法，让今人给古人、后人写信，古人给今人写信，让地球人给外星人或外星人给地球人写信。

书信体作文还可以用反讽手法，也就是在信中正话反说、反话正说，这措施比正话正说、实话实说效果还要好。它对收信人表面是赞扬，实际上是贬斥，表面是咒骂，实际上是褒奖。这样用轻松活泼、风趣风趣、调侃诙谐的话语体现的却是庄严、深刻的内容。近年来的高考书信满分作文《谏屈原书》《独眼龙的求职信》《谏父亲三思疏》等都用了反讽手法，成果它们都成了优秀作文！;谏屈原书（02全国卷江苏作文）;一曰：弃官从文。您的《离骚》《天问》《桔颂》，名满天下，以此作为招徕，哪个文人墨客敢不趋从？倘若办个补习班，不要说十几条干肉，就是要几百元、上千元，以您的威望，谁不乐得屁颠颠的？届时，弟子们再刊登刊登文章炒作一下，您岂不名利双收？乐哉乐哉！您老可曾听北大方正的王选说过：“近年来，我并没有什么成就，但我每年都会多一种头衔，三料‘院士’”，此为方案一。

二曰：半官半隐。若您老不以官位为念，不妨在政府挂个公职头衔，领着俸禄，“采菊东篱下，悠然见南山”。再弄个三妻四妾，儿孙满堂。这个一声“爹”，那个一声“爷”，为了儿子、票子、车子、路子，哪有闲心“上下求索”？此为方案二。;三曰：以“油”润官。若您矢志不移，决意为官，那须得加点“油”，有所禁忌。真话、实话、兜底话，切切不可说。若烽烟四起，您得唱“火烧旺运”；若起草文书，您得颂德歌功。对主上的嫔妃，谁个得宠，便要专事奉承。要懂得，裙带风、枕边风，比那十二级台风还强。实在不行，得暂收良心，忍痛割爱，将婵娟恭送，以博得“皇恩浩荡”。以您为文之精妙，奏陈之机警，定能博得赏识，那靳尚、令尹子兰、司马子椒之流，何在话下？不过是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”罢了。此为方案三。

以上三策，老前辈可任选其一。如今观念飞转，切不可固守一志，况您伟岸身躯，一旦没于流水，芸芸众生何其痛惜哉！

区区小子，扰耳前辈，不胜惶恐。