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2025全国新高考完形填空——各地汇总

随着新高考改革的持续深化，作为高考英语试卷中承上启下的关键题型，完形填空的命题思路与考查重点也在悄然发生着变化。2025年各地新高考英语完形填空的命题，在延续了以往对语言基础知识、语篇理解能力和逻辑推理能力考查的基础上，更加强调了对考生核心素养的综合评估，尤其是在文化意识、思维品质和学习能力方面的渗透。本文将结合各地最新的命题动态，对2025年全国新高考完形填空的共同趋势与细微差异进行梳理与分析，以期为广大师生提供有益的参考。

一、命题核心趋势：稳中有进，素养导向

纵观2025年各地新高考模拟及相关信息反馈，完形填空的命题整体呈现出“稳中有进”的态势。“稳”体现在题型结构、考查目标和难度控制上的延续性；“进”则突出表现在对语篇质量的更高要求、对思维深度的更强挑战以及对文化内涵的更深挖掘。

1.语篇选材：主题积极，内涵丰富，贴近时代

各地完形填空的选材普遍遵循了“积极向上、贴近生活、体现文化”的原则。主题涵盖了个人成长、人际关系、社会热点、文化传承、科技发展、环境保护等多个方面。选材更加注重故事性与思想性的统一，旨在通过生动的语篇内容引导考生思考人生价值，培养其社会责任感和跨文化交际意识。无论是记叙文、夹叙夹议文还是说明文，都力求语言地道、逻辑清晰、情感真挚，能够给考生带来积极的情感体验和价值引领。

2.考查重点：语篇为本，强调应用，突出逻辑

新高考背景下的完形填空，已从过去较为注重单一词汇、语法知识的考查，转向以语篇理解为核心，强调在具体语境中运用语言知识解决实际问题的能力。这意味着考生不仅要理解单个句子的意义，更要把握上下文之间的逻辑关系，如因果、转折、递进、对比等。对词汇的考查也更侧重于其在特定语境中的含义和搭配，以及对近义词、形近词的辨析能力。固定搭配的考查依然存在，但比例有所下降，更多地融入到对语篇整体理解的考查之中。

3.能力要求：综合素养，思维品质，人文关怀

完形填空的解答过程，本质上是考生运用已有的语言知识和生活经验，对语篇信息进行获取、加工、分析和重构的过程。2025年的命题更加强调对考生综合语言运用能力的考查，包括阅读理解能力、逻辑推理能力、语境分析能力以及一定的文化感悟能力。同时，题目设置也越来越注重考查考生的思维品质，如批判性思维、辩证思维等。部分语篇选材本身就蕴含着深刻的人生哲理或人文关怀，要求考生在解题过程中不仅要“读懂文字”，更要“读懂情感”和“读懂文化”。

二、各地共性与细微差异

尽管全国新高考在命题理念和核心目标上保持一致，但由于各地教育发展水平和文化背景的差异，在完形填空的具体选材偏好、难度梯度设置以及个别考点的侧重上，仍可能存在一些细微的差别。

1.共性趋势显著

各地均严格遵循新高考评价体系的要求，在语篇长度、设空密度、题型分布等方面保持了高度的一致性。选材普遍倾向于原汁原味的英文语篇，避免了过于本土化或生僻的内容。在考查维度上，均以实词（名词、动词、形容词、副词）为主，虚词（介词、连词、冠词）为辅，重点考查考生在语篇层面的词汇运用能力和逻辑推理能力。

2.细微差异体现地方特色

*选材偏好：部分地区的模拟题在选材上可能会更侧重于本地文化特色、区域发展成就或贴近当地学生生活实际的话题，以增强考生的亲切感和认同感。例如，沿海地区可能会有更多涉及海洋文化、对外贸易的语篇；内陆地区则可能更倾向于历史文化、生态保护等主题。

*难度梯度：虽然整体难度控制在合理范围内，但不同地区在个别题目的设置上，其干扰项的迷惑性或上下文逻辑的复杂度可能会略有不同。这要求考生在备考时要广泛接触不同风格和难度的题目，以提升适应能力。

*考点侧重：个别地区可能会在特定语法现象或词汇用法上略有侧重，但这并非主流，且均在《普通高中英语课程标准》要求的范围内。

需要强调的是，这些细微差异并不影响完形填空的整体命题方向和考查重点。考生在备考时，应首先把握全国新高考的共性趋势和核心要求，在此基础上，可以适当关注本地模拟题的特点，做到有的放矢。

三、备考策略与建议

针对2025年全国新高考完形填空的命题特点和趋势，考生在备考过程中应注意以下几点：

1.强化语篇意识，提升整体理解能力

完形填空的本质是“还原语篇”，因此，考生必须树立强烈的语篇意识。在平时的阅读和练习中，要养成从整体上把握文章主旨大意、理清文章结构层次、分析句间逻辑关系的习惯。做题前，务必通读全文，了解故事梗概或文章主旨；做题时，要时刻关注上下文语境，利用上下文的提示信息进行选择；做完题后，要再次通读全文，检查所选答案是否符合语篇逻辑和整体意境。

2.夯实词汇基础，注重语境应用

词汇是语言学习的基石，也是完形填空考查的重点。考生不仅要掌握考纲要求的词汇的基本含义和用法，更要注意积累一词多义、