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发展与教育心理学》期末考试复习题库及答案解析

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.发展与教育心理学的研究对象是什么？()

A.人类的心理发展

B.教育过程中的心理学问题

C.心理学的理论体系

D.心理学的应用领域

2.2.儿童认知发展的关键期是指什么时期？()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

3.3.美国心理学家布鲁姆提出的教育目标分类中，认知领域的最高层次是什么？()

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

4.4.教育心理学中，影响个体学习动机的主要因素是什么？()

A.认知因素

B.情绪因素

C.社会文化因素

D.以上都是

5.5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的思维发展处于具体运算阶段的时间大约是？()

A.2-7岁

B.7-11岁

C.11-16岁

D.16岁以上

6.6.教学中，为了促进学生主动学习，教师应该采用哪种教学方法？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.问答法

7.7.教育心理学中，关于个体学习行为的经典理论是？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会文化学习理论

8.8.教育心理学中，教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.工作效率提高

B.情绪低落，缺乏工作热情

C.学生的学习成绩提高

D.教师个人成长

9.9.教育心理学中，关于学习迁移的理论是？()

A.同化论

B.晶体论

C.熔断论

D.顿悟论

10.10.教育心理学中，关于个体心理发展的基本观点是什么？()

A.心理发展是阶段性的

B.心理发展是连续性的

C.心理发展是可逆的

D.心理发展是静态的

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些是影响学生学习的心理因素？()

A.学习动机

B.认知策略

C.情绪情感

D.个性特征

E.家庭环境

12.2.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展受到哪些因素的影响？()

A.文化背景

B.社会交往

C.个体成熟

D.内在动机

E.认知工具

13.3.教学过程中，以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.反思性学习

D.案例教学

E.传统讲授

14.4.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.学生学习心理

B.教师心理

C.教学心理

D.心理测量与评估

E.学校心理卫生

15.5.以下哪些因素可能引起学生的压力反应？()

A.学业压力

B.人际关系

C.家庭问题

D.学校环境

E.生理健康

三、填空题(共5题)

16.1.发展与教育心理学的研究对象是人的心理发展，其核心概念是__。

17.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算阶段发展到形式运算阶段的主要标志是能够进行__。

18.3.根据马斯洛的需求层次理论，人类最基本的生理需求位于需求层次的__。

19.4.教学过程中，为了提高学生的参与度，教师应采用__的方法，激发学生的兴趣和积极性。

20.5.在学习迁移的理论中，认为学习迁移是学习者已有的知识结构对新知识学习的影响，这一理论被称为__理论。

四、判断题(共5题)

21.1.儿童在感知运动阶段的认知发展特点是能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

22.2.行为主义学习理论认为，学习过程是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

23.3.个体在心理发展过程中，认知能力的发展先于情感和个性特征的发展。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上应该尽量减少学生的错误，以免影响学习效果。()

A.正确B.错误

25.5.个体在认知发展阶段中的每一个阶段都是固定不变的，不能跨越。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述发展心理学的研究内容。

27.2.解释教育心理学中‘最近发展区’的概念及其在教育中的应用。

28.3.分析影响学习动机的主要因素。

29.4.说明教育心理学中‘学习风格’的概念及其类型。

30.5.讨论教育心理学中‘同伴影响’的作用及其对个体发展的影响。

发展与教育心理学》期末考试复习