云南省昭通市昭阳区多校2024-2025学年九年级10月月考历史试题.docxVIP

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云南省昭通市昭阳区多校2024-2025学年九年级10月月考历史试题.docx

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云南省昭通市昭阳区多校2024-2025学年九年级10月月考历史试题

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)

1.尼罗河发源于非洲,自南向北流经大半个非洲,最终汇入地中海,是世界上最长的河流。下列文明古国中,尼罗河孕育的是()

A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马

2.公元前3500年左下,古埃及的农业活动已经出现。以下为古埃及农业生产提供了极大便利的文明成果是()

A.木乃伊的制作 B.楔形文字的使用

C.太阳历的制定 D.君主专制的确立

3.《汉谟拉比法典》的法律条文中,有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷的规定,这表明古巴比伦()

A.商品经济活跃 B.法律体系完善

C.民主政治发达 D.社会等级森严

4.电影《阿育王》是描述的印度孔雀王朝阿育王在位期间的历史,按古印度“种姓制度”的划分,“阿育王”应属于

A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗

5.古代印度文明有其独特的魅力。下列内容属于古代印度文明的有()

①佛教②阿拉伯数字③楔形文字④种姓制度

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

6.亚非文化在历史的长河中熠熠生辉,在下面古代亚非文明古国中,①②③④所代表的四大文明古国与其文明成果对应正确的是()

A.古埃及—-种姓制度 B.古印度——佛教

C.古巴比伦—一金字塔 D.中国——阿拉伯数字

7.“一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说,主要是因为古代希腊()

A.是欧洲文明的源头 B.法学系统完整

C.神话影响广 D.哲学成就突出

8.《在殉国将士葬礼上的演说》中说到“我们的政治制度……任何人,只要他能够对国家有所贡献,就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”其中,“不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”的措施是()

A.公民大会制 B.抽签选举 C.轮番而治 D.津贴制

9.亚瑟夫是古代雅典的公民,世代经商,家中有妻子露西,夫妇俩还有一个6岁的儿子,另有一个买来的奴隶。某一天,召开公民大会,这一家有资格参会的人数为()

A.0人 B.1人 C.2人 D.3人

10.古代东方文明如古代埃及、古代两河流域、古代印度主要盛行的都是农业经济,而古代西方文明古代希腊却盛行工商业经济。对此最合理的解释是()

A.农业经济明显优于工商业经济 B.古代东方文明比西方文明先进

C.古代西方文明有鲜明的创新性 D.地理环境对人类文明影响深远

11.学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等,这是我们初中生应该具备的素养。罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的()

A.① B.② C.③ D.④

12.德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。”以下可以印证罗马“以武力”征服世界的是()

A.把基督教定为国教并推动其传播

B.以武力打败大流士灭亡波斯帝国

C.血腥镇压斯巴达克起义

D.地中海成为罗马帝国的“内湖”

13.“神人同形同性”的观念强调了人类与神祗之间的相似性和联系,肯定了人类的价值和尊严。这种观念出自()

A.中国神话 B.印度神话 C.阿拉伯神话 D.希腊神话

14.三大宗教对世界的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是()

A.佛教的创立者是释迦牟尼

B.都诞生在亚洲

C.产生的先后顺序是佛教、伊斯兰教、基督教

D.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛

15.公元800年,教皇在罗马为下图人物举行了加冕礼,称之为“罗马人的皇帝”。这个人是()

A.亚历山大大帝 B.凯撒大帝

C.屋大维 D.查理大帝

16.“这里的住宅、教堂、磨坊、仓库等设施俱全,而且备有耕畜和各种生产工具。这里的产品很少拿出去卖,除非万不得已,很少出去采购”。这体现了西欧庄园的什么特点()

A.自给自足 B.环境严酷 C.独立自主 D.技术先进

17.下列对“中世纪欧洲发展状况”的表述,符合历史事实的一项是()

A.庄园是西欧城市的典型组织形式

B.“最美好的花朵”暗指城市的自治

C.阿拉伯人最终灭亡了拜占庭帝国

D.封君封臣的关系以土地封赐为纽带

18.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知,中世纪西欧大学()

A.推动城市兴起 B.关注人的发展

C.摆脱教会控制 D.强化国王权力

19.历史课上,李老师安排学生收集商鞅变法、大化改新、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家、采邑制的实行、琅城市民为争取自治权

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