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江西省樟树市2024-2025学年部编版九年级上学期第一次月考历史试题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。）

1．古埃及君王的称号通常被解释为“我的主人与太阳神”“太阳神属于我”“我的主人是太阳神”等含义。这反映了古埃及（）

A．宣扬神话故事 B．法老具有无限权威

C．商品经济发达 D．用神权来强化王权

2．下图是某亚非古国墓穴壁画，结合所学知识判断其画面主要描绘了（）

A．古埃及人的社会经济生活 B．古埃及人在科学领域取得成就

C．古代两河流域混战不止 D．古代希腊城邦的民主政治发达

3．下图是某同学学习两河流域相关知识时做的笔记。由此推知，当时两河流域（）

A．实现初步统一 B．已经进入文明时代

C．经济迅速发展 D．最先进入奴隶社会

4．某学者对古巴比伦时期的租赁契约进行梳理后发现，其基本内容主要包括对房屋的描述（房主、面积等）和房屋租赁的双方当事人、租期、租金、证人、契约签订的时间等契约条款。这些契约（）

A．维护了奴隶主贵族的利益 B．推动了世界各国交流互通

C．适应了商业贸易的发展 D．建立了强大的奴隶制国家

5．1955年，印度政府颁布《不可接触制犯罪法》，废除“不可接触制”；1989年，印度政府颁布《保护表列种姓和表列部落免遭暴行法》，严禁暴力迫害行为；2006年、印度政府出台新政策，对不同种姓通婚者奖励1000美元。这反映了种姓制度（）

A．内涵丰富多彩 B．影响长期存在

C．维护社会稳定 D．社会等级森严

6．公元前6世纪—公元前5世纪，地球上完全没有关联的地区，黄河流域、印度河流域、希腊地区相继诞生了三位伟大的哲人，他们在同一时段里一起生长出来，共同撑起了古代世界精神文明的大厦。他们是（）

A．孔子、释迦牟尼、苏格拉底 B．孟子、图特摩斯三世、耶稣

C．孔子、伯里克利、查理大帝 D．孟子、亚里士多德、屋大维

7．苏格拉底曾说：“如果说，没有多大价值的工艺，不必经过有本领的师傅的指导就会自己精通这一见解是荒谬的，那么，把像治理城邦这样伟大的工作，认为人们自然而然地做出来，那就更加荒谬了。”这强调雅典（）

A．具有强烈人治色彩 B．投票放逐法不被认可

C．民主政治存在弊端 D．民主政治发展到顶峰

8．在古代雅典，城邦会给为国捐躯者举行国葬，其子女通常也会受到特殊的待遇，如在成年之前他们可以享受到政府的抚恤金，可以在城邦剧场里享受荣誉座席，等等。雅典城邦的这一做法旨在（）

A．维护城邦利益 B．培养公民的民主意识

C．重视人的品德形成 D．增强公民的国家认同

9．罗马对外扩张的同时，其多民族文明也辐射至帝国的四周，其编织的商贸网络使东西方贸易往来进入了前所未有的活跃时期。这反映了（）

A．罗马扩张推动经济文化交流

B．罗马帝国版图横跨亚、非、欧三洲

C．罗马帝国靠武力征服了世界

D．罗马帝国扩张导致了社会危机

10．在4世纪时，罗马节日天数多达175天，平均两天一个节日。除过节外，人们还乐于观看角斗、斗兽等血腥场面，同时沉浸在赛马、戏剧表演等娱乐活动中。这从一个侧面说明罗马帝国衰亡的原因是（）

A．外族的不断入侵 B．社会阶层矛盾尖锐

C．统治者奢侈腐化 D．长期征战国库空虚

11．李华同学在罗马旅游时，听到导游介绍道：“罗马大竞技场围墙的前三层均有柱式装饰，由地面开始依次为多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱式，也就是古代雅典的三种柱式。”这反映出（）

A．罗马的建筑技术毫无特色 B．罗马建筑吸取希腊建筑特点

C．罗马人的民族意识感强烈 D．罗马在建筑上凸显中西合璧

12．凯撒的继承人屋大维的生日在8月，他从2月抽出1天加到8月，使2月减少至28天，8月变成大月31天，最终形成了“七前单月大、七后双月大”的历制。这说明公历的发展（）

A．具有多元性的特点 B．形成较大的误差

C．受到统治者的干预 D．推动农业的进步

13．在法兰克王国墨洛温王朝时期（5世纪一8世纪）有着一项历史悠久的传统：无论是平时处理朝政还是带头冲锋陷阵，国王的身边总要有一批骁勇善战的亲兵护卫国王，他们向国王宣誓效忠，而国王要承担他们的日常开销和衣食住行。这种传统是封君封臣制的（）

A．形成起源 B．存在弊端 C．历史影响 D．现实意义

14．历史漫画能直观形象地反映历史现象。下图漫画反映的是（）

A．封君封臣制的特征 B．查理鼓励宗教发展

C．亚历山大四处征伐 D．查理曼帝国的分裂

15．“佃户麦克因为没有认真耕种领主的土地，被罚款2便士；麦克家饲养的两头猪误入领