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初中生物实验课程设计：校园植物水分运输与土壤环境关系研究论文

摘要：本文以校园植物水分运输与土壤环境关系为研究对象，通过初中生物实验课程设计，旨在培养学生的实践操作能力和科学探究精神。文章从实际教学需求出发，探讨实验课程设计的原则、内容与方法，为初中生物实验课程提供有益参考。

关键词：初中生物；实验课程设计；植物水分运输；土壤环境

一、引言

（一）背景与意义

1.提高中学生生物科学素养

随着我国教育改革的不断深入，生物学素养已成为中学生必备的基本素养之一。生物学实验是培养学生生物学素养的重要途径，通过实验课程设计，使学生亲身体验科学探究的过程，提高学生的实践操作能力和创新能力。以校园植物水分