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织密校园安全网：学校、家长、学生三方安全责任书的实践与思考

校园安全，是教育工作的生命线，关乎每一个家庭的幸福安宁，更关乎社会的和谐稳定。在保障学生安全的系统工程中，学校、家长与学生三方并非孤立存在，而是休戚与共的责任共同体。签订安全责任书，正是将这种共同责任以契约形式明确化、具体化，旨在构建起一道坚实的校园安全防线。本文将从安全责任书的重要性、核心内容、签订要点及落实保障等方面，进行深入探讨。

一、安全责任书：为何签？意义何在？

学校与家长、学生签订安全责任书，绝非一纸空文，其背后蕴含着深刻的法理依据和现实需求。

首先，这是落实法律法规要求的必然举措。《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规明确规定了学校对学生负有教育、管理和保护的职责，同时也强调了监护人对未成年人的监护责任。安全责任书是将这些法定职责细化、分解，使其更具操作性。

其次，这是构建“家校社”协同育人机制的基础。学生的安全成长，离不开学校的规范管理，更离不开家庭的悉心呵护和学生自身的主动防范。责任书能够清晰界定三方在不同场景下的安全责任，避免出现责任模糊、推诿扯皮的现象，从而形成教育合力。

再次，这是提升安全意识、强化责任担当的有效途径。签订责任书的过程，本身就是一次深刻的安全教育。它能促使学校管理者更加审慎地对待安全工作，提醒家长时刻绷紧监护之弦，引导学生认识到自身行为与安全的密切关系，从而将“要我安全”转变为“我要安全”、“我会安全”。

二、安全责任书的核心内容：权责如何划分？

一份科学、严谨的安全责任书，其内容应全面覆盖学生在校内外可能涉及的主要安全领域，并清晰划分学校、家长与学生三方的权利与义务。

（一）学校的责任与义务

学校作为教育教学活动的组织者和管理者，负有不可推卸的主体责任。其核心内容应包括：

1.安全教育常态化：将安全教育纳入教学计划，定期开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、网络安全、心理健康等专题教育和应急演练，提高学生安全素养和自救互救能力。

2.设施设备安全保障：确保校园内教学设施、运动场地、消防器材、安防监控等符合国家安全标准，并定期进行检查、维护和更新，及时消除安全隐患。

3.教学与活动安全管理：在组织课堂教学、社会实践、研学旅行、体育竞赛等活动时，必须制定安全预案，落实安全防护措施，明确责任人。对有危险性的教学实验或活动，应严格遵守操作规程。

4.校园秩序维护：建立健全门卫管理、巡查制度，严防外来无关人员进入校园，有效防范和处置校园突发事件。

5.信息通报与应急处置：建立健全安全信息通报制度，发生安全事故或突发事件时，立即启动应急预案，采取有效措施组织抢救，并第一时间通知家长，按规定上报相关部门。

6.教职工队伍管理：加强对教职工的职业道德和安全责任教育，严禁体罚或变相体罚学生，保障学生人格尊严和人身安全。

（二）家长的责任与义务

家长是未成年人的法定监护人，对子女的安全教育和日常监护负有首要责任。其核心内容应包括：

1.履行监护职责：密切关注子女的思想动态、行为习惯和身体健康状况，教育子女遵守法律法规和社会公德，培养良好的生活习惯和安全意识。

2.配合学校教育：积极参加学校组织的家长会、安全教育培训等活动，主动与学校沟通子女情况，了解学校的安全管理规定，共同做好子女的安全教育工作。

3.保障上下学安全：根据学校作息时间，妥善安排子女的接送，教育子女遵守交通规则。对于自行上下学的学生，要明确告知其往返路线和注意事项，确保途中安全。

4.关注校外安全：加强对子女在校外期间（包括节假日、周末及放学后）的监护，严禁子女进入不适宜未成年人进入的场所，防止溺水、交通意外、网络沉迷等事故发生。教育子女不参与危险活动，不结交不良人员。

5.信息准确与及时沟通：向学校提供真实、准确的家庭住址、联系方式等信息，如发生变更应及时告知学校。如子女身体不适或有特殊情况，应及时告知学校并配合做好相关工作。

6.健康与行为管理：确保子女按时作息，注意饮食卫生，不带危险物品进入校园。教育子女珍爱生命，远离毒品，不参与封建迷信及其他违法活动。

（三）学生的责任与义务

学生是自身安全的第一责任人，应自觉遵守各项规章制度，提高安全防范意识。其核心内容应包括：

1.遵守校规校纪：严格遵守学校的各项安全管理规定，服从学校和老师的教育、管理和指挥。

2.增强安全意识：主动学习安全知识，掌握基本的安全防范技能和应急处置方法，提高自我保护能力。

3.规范自身行为：不携带易燃、易爆、有毒、管制刀具等危险物品进入校园；不打架斗殴，不欺凌弱小；不攀爬危险物，不进入未开放区域；注意用电、用火安全。

4.注意交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不乘坐无牌无证车辆或超载车辆。