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一年级综合实践教案

一、课题名称：多彩的水果朋友

二、适用年级：一年级

三、课时建议：1-2课时(可根据实际情况拆分或合并)

四、活动背景

水果是孩子们日常生活中熟悉且喜爱的食物。它们色彩鲜艳、形态各异、味道甜美，蕴含着丰富的营养和知识。对于一年级的小学生而言，从身边最熟悉的事物入手，进行观察、探究和体验，是培养他们综合实践能力的有效途径。本活动旨在引导学生通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝（在确保安全卫生的前提下）等多种感官体验，认识常见水果的名称、颜色、形状和简单特征，初步学习分类和简单的探究方法，同时培养热爱生活、乐于分享、珍惜食物的情感。

五、活动目标

1.知识与技能：

*认识几种常见水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓等）的名称、典型颜色和基本形状。

*初步学习运用感官（眼、手、鼻）观察和描述水果的外部特征。

*尝试根据水果的某一特征（如颜色、大小、是否有皮等）进行简单分类。

*学习用简单的词语或句子描述自己喜欢的水果。

2.过程与方法：

*通过参与“水果博览会”、“水果猜猜乐”、“水果小画家”等活动，体验观察、比较、合作、分享的过程。

*在教师引导下，学习提出关于水果的简单问题，并尝试通过观察和询问获取答案。

3.情感态度与价值观：

*感受水果的多样性和美好，激发对大自然的热爱和对生活的积极情感。

*体验与同伴共同探究、分享成果的乐趣，培养乐于合作、乐于表达的习惯。

*初步建立珍惜食物、注意饮食卫生的意识。

六、活动准备

1.教师准备：

*多种常见水果实物（数量充足，确保每个小组或学生都能观察到），如苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓、梨、桃子、西瓜（可带小块或图片）等。

*水果相关的图片、视频短片（如水果生长过程简笔画或动画）。

*白色图画纸、彩色画笔、蜡笔、安全剪刀、胶水或胶棒。

*几个不透明的袋子或盒子（用于“水果猜猜乐”游戏）。

*一次性手套、湿纸巾、小纸盘（若安排品尝环节）。

*用于分类的浅盘或垫子。

*表扬用的小贴纸或“水果小明星”奖状。

2.学生准备：

*（可选）每位学生从家里带一种自己喜欢的水果（提前与家长沟通，说明活动主题和安全注意事项）。

*水彩笔或蜡笔、图画本。

七、活动过程

第一课时：认识我们的水果朋友

(一)活动导入：激发兴趣，揭示主题(约5-7分钟)

1.猜谜导入：教师可以说一个关于水果的简单谜语，如：“身穿红衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。”（打一水果——西瓜）。引导学生猜测，激发兴趣。

2.谈话引出：“小朋友们，你们喜欢吃水果吗？你们都吃过哪些水果呀？”（让学生自由发言，初步调动已有经验）

3.揭示主题：“哇，大家认识这么多水果！今天，我们就一起来和这些多彩的水果朋友做游戏、学知识，好不好？我们的活动主题就是——多彩的水果朋友！”（板书或出示主题卡片）

(二)活动展开：认识与探究水果(约25-30分钟)

1.“水果博览会”——看一看，说一说(10分钟)

*教师将准备好的各种水果摆放在展示区，营造“水果博览会”的氛围。

*引导学生分组或自由观察：“现在，请小朋友们轻轻地走到水果宝宝们身边，仔细看一看，这些水果朋友都长什么样子？它们穿着什么颜色的衣服？是什么形状的？”

*鼓励学生用自己的话描述所看到的水果，如“这个苹果是红色的，圆圆的”，“香蕉是黄色的，弯弯的像月亮”。

*教师逐一出示几种典型水果，引导学生说出名称，并纠正发音。对于学生不太熟悉的水果，教师进行简单介绍。

2.“水果摸摸乐”——摸一摸，闻一闻(8分钟)

*教师选取几种特征明显的水果（如苹果、橘子、香蕉、猕猴桃）。

*请几名学生上台，闭上眼睛或蒙住眼睛，通过触摸和闻气味来辨认水果。

*提问引导：“摸上去是什么感觉？（光滑的、粗糙的、软软的、硬硬的）”“闻一闻，有什么气味？（香香的、甜甜的）”

*全班学生可以一起体验触摸和闻自己面前的水果（确保卫生）。

3.“水果分分类”——想一想，分一分(7-12分钟)

*教师引导：“这么多水果朋友，它们有的穿红衣服，有的穿黄衣服，有的是圆的，有的是长的。我们能不能给它们分分类，让它们找到自己的小伙伴呢？”

*提出分类标准（教师引导，学生参与讨论）：

*按颜色分（红色的水果、黄色的水果、绿色的水果等）。

*按形状分（圆圆的水果、长长的水果等）。

*按大小分（大水果、小水果）。

*（简单提及）按是否有皮、是否需要剥皮等。

*学生分组合作，将水果模型图片或实物（教师辅助）按照讨论的标准进行分类摆放。

*各小组展