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- 2026-01-31 发布于福建
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非遗“研培”的现代性：乡村振兴与高校学科建设的双向赋能025
非遗“研培”的现代性：
乡村振兴与高校学科建设的双向赋能
吕品晶 张娜娜
【摘要】在中国式现代化语境下，非遗保护与传承存在现实困境。政策文本与中央美术学院的实践案例，阐释了非遗
“研培”在乡村振兴与高校学科建设中双向赋能的现代性实践路径，以及非遗教育与高校学科建设的融合进程及互动关
系。构建“乡村—高校”资源循环系统，可以推动传承人角色从“手艺人”向“文化转译者”、再向“乡村文化振兴主
体”转变，使其成为乡村振兴人才
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