原创力文档- 2
- 0
- 约7.64千字
- 约 3页
- 2026-01-31 发布于福建
- 举报
LILUNYANJIU理论研究
乡村振兴背景下乡村振兴背景下
高职教师社会能力提升研究高职教师社会能力提升研究
陈学云陈学云
摘要：全面推进乡村振兴为职业教育发展带来了新的使命与挑战，高职教师的社会能力成为连接乡村发展需
求与高素质技术技能人才培养的关键纽带。文章以江西旅游商贸职业学院为研究对象，深入剖析乡村振兴与高职
您可能关注的文档
- 农村文化产业助推乡村振兴的优势因素与路径探析.pdf
- 市域产教联合体实体化运行机制与路径探索--以产教融合助力乡村振兴为例.pdf
- 档案工作助力乡村振兴战略实施路径.pdf
- 非物质文化遗产参与乡村振兴的路径与策略.pdf
- 非遗“研培”的现代性：乡村振兴与高校学科建设的双向赋能.pdf
- 鼓励高校毕业生基层就业 为乡村振兴赋能增效.pdf
- 乡村振兴战略下《动物繁殖学》课程建设的创新与实践 (1).pdf
- 乡村振兴战略下劳动教育实践基地建设：价值重构、现实困境与路径优化 (1).pdf
- 乡村振兴战略背景下村庄规划课程教学模式探索与实践.pdf
- 乡村振兴背景下生态修复人才培养模式构建与实践路径探讨.pdf
文档评论（0）