2026年高一物理寒假自学课（人教版）专题02 受力分析与物体的平衡（寒假复习讲义）（解析版）.docxVIP

专题02受力分析与物体的平衡

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考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

核心考点聚焦

1、力的合成与分解、正交分解法对物体进行受力分析

2、整体法和隔离法解决物体的受力问题

3、共点力的静态平衡和动态平衡问题

高考考点聚焦

常考考点

真题举例

利用力的平衡求力的大小和方向

2025·海南高考

正交分解法解决共点力的平衡问题

2025·重庆高考

分析物体的受力个数问题

2025·北京高考

动态平衡问题

2025·河北高考

考点1：受力分析

1．受力分析的步骤

(1)明确研究对象(如一个点、一个物体或一个系统)，并将其隔离，分析周围物体对它施加的力。

(2)按以下顺序分析受力

说明：分析弹力和摩擦力时，要对研究对象与周围的每处接触面都考虑。

2．受力分析的技巧

整体法与隔离法

若分析系统内部物体之间的作用力，只能将受力物体隔离出来分析；若不涉及系统内部物体间的相互作用力，只分析系统外部的物体对系统的作用力，整体法往往比隔离法更方便一些

转换研究对象法

有时要分析物体A对B的作用力，以B为研究对象较麻烦时，可先分析B对A的作用力，再依据牛顿第三定律得出A对B的作用力

假设法

分析弹力或摩擦力时可先假设该力存在或不存在，看物体的运动状态是否符合题意

动力学分析法

根据物体运动状态需要的受力条件分析未知力

注意：对研究对象所受力的大小、方向，哪些已知、哪些未知要明确。

考点2：整体法和隔离法

整体法

隔离法

概念

将相互关联的问题视为一个整体

将某个物体从整体中分割出来单独研究的方法

选用原则

研究外界物体与系统整体的相互作用力

研究系统内物体之间的相互作用

注意问题

不需要考虑系统内部物体间的相互作用

一般隔离受力较少的物体进行分析

考点3：静态平衡

1．物体处于平衡状态的运动学特点：静止或做匀速直线运动。

2．物体的平衡条件：物体所受力的合力为零（即加速度为0）。

3．处理静态平衡问题的基本思路

4．静态平衡问题的四种求解方法

合成法

物体在多个力的作用下平衡时，任意一个力与其他力的合力等大反向

效果分解法

物体受三个共点力的作用而平衡时，将某一个力按作用效果分解，则分力与其他两个力分别平衡

正交分解法

物体受到三个或三个以上力的作用时，将所有力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件

矢量三角形法

对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力

考点4：动态平衡

1.动态平衡的概念：物体在变力作用下处于平衡状态。

物体在缓慢移动过程中，可以认为物体时刻处于平衡状态，其所受合力为零。

2．三力作用下动态平衡的分析方法

题型1：物体受力个数的判断

【典例1】（23-24高一上·广东东莞·期末）如图所示，滑块A和B叠放在传送带上，B被细线连于墙上。如果传送带逆时针转动，滑块A和B都相对地面静止，则下列说法正确的是（）

A．B共受到4个力的作用 B．A受到的静摩擦力方向水平向右

C．增大传送带的速度，细线的拉力变大 D．增大A的质量，B受到的摩擦力增大

【答案】D

【详解】AB．以A为对象，根据受力平衡可知，B对A的摩擦力为0，否则A不可能处于静止状态；以B为对象进行受力分析，可知B受到重力、A的压力、传送带的支持力和摩擦力、细线拉力，即B共受到5个力的作用，故AB错误；

CD．对AB整体，由平衡条件可知

可知增大传送带的速度，细线的拉力不变；增大A的质量，B受到的摩擦力增大，故C错误，D正确。

故选D。

【变式1-1】（24-25高一上·四川凉山·期末）如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F作用下，A、B共同向上匀速运动，下列关于A、B的受力个数正确的是（）

A．3，4 B．5，4 C．4，4 D．3，5

【答案】A

【详解】将AB看作一个整体，由于水平方向无外力，所以墙对A无弹力，所以墙对A也没有摩擦力。

以A为研究对象，A受到重力，B对A的弹力，以及B对A的沿斜面向上的摩擦力作用，故A受3个力作用。

以B为研究对象，B受重力，外力F，A对B的弹力以及摩擦力作用，B受4个力。

故选A。

【变式1-2】（24-25高一上·江西萍乡·期末）如图，A、B两个物块叠加后静止在竖直的轻弹簧上，A与竖直墙面接触，弹簧在弹性限度内，下列说法正确的是（????）

A．物块A、B接触面可能光滑

B．物块A最多可能受5个力

C．物块A对物块B的作用力一定竖直向下

D．弹簧对物块B的作用力可能大于物块A、B的总重力

【答案】C

【详解】AB．对A、B整体研究可知，墙面对A不可能有弹力，因而也就没有摩擦