2026年《学前教育原理》 绪论考题100道带答案（研优卷）.docxVIP

2026年《学前教育原理》绪论考题100道

第一部分单选题(100题)

1、学前教育的核心年龄范围是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.0-6岁

D.6-12岁

【答案】：C

解析：本题考察学前教育的年龄范畴知识点。学前教育是对0-6岁儿童实施的教育，涵盖婴儿期（0-3岁）和幼儿期（3-6岁），是个体早期发展的关键阶段。选项A（0-3岁）通常对应早教阶段，选项B（3-6岁）是幼儿园教育的主要年龄段，选项D（6-12岁）属于小学教育范畴，均不符合“学前教育”的整体定义，故正确答案为C。

2、学前教育的核心价值在于？

A.促进幼儿早期全面发展

B.培养未来社会精英人才

C.服务家长职业发展需求

D.创造经济收益与社会财富

【答案】：A

解析：本题考察学前教育的核心价值定位知识点。学前教育的本质是为个体终身发展奠基，核心价值在于通过适宜的教育活动促进幼儿在身体、认知、社会性、情感等方面的全面发展（选项A）。选项B“培养精英人才”违背学前教育普惠性、基础性的特点；选项C“服务家长”是教育实践中的辅助功能，非核心价值；选项D“创造经济收益”不符合学前教育作为公益性社会事业的属性。因此正确答案为A。

3、19世纪初，哪位教育家创办了世界上第一所幼儿园，被后世誉为‘幼儿教育之父’？

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.欧文

D.杜威

【答案】：A

解析：本题考察学前教育发展史上的关键人物知识点。绪论明确提到，19世纪初德国教育家福禄贝尔于1837年创办世界上第一所幼儿园，首次系统提出“幼儿自我发展”理论，被尊为“幼儿教育之父”。B选项蒙台梭利是20世纪初意大利教育家，以“感官教育”和“蒙台梭利教育法”闻名；C选项欧文是19世纪英国空想社会主义者，创办“幼儿学校”但未使用“幼儿园”名称；D选项杜威是20世纪美国实用主义哲学家，提出“教育即生活”等观点，与幼儿园创始人无关。

4、《学前教育原理》的学科性质主要体现为？

A.纯粹的自然科学

B.单一的社会科学

C.综合性交叉学科

D.应用型技术学科

【答案】：C

解析：本题考察学前教育原理的学科性质知识点。学前教育原理是教育学、心理学、社会学、生物学等多学科交叉融合的综合性学科，需结合多领域知识分析教育现象。选项A‘纯粹自然科学’错误，因教育原理研究人文社会现象；选项B‘单一社会科学’错误，其研究需结合心理学（自然科学分支）、神经科学等；选项D‘应用型技术学科’错误，学前教育原理是理论学科，侧重揭示规律而非直接应用技术。故正确答案为C。

5、在学前教育研究中，研究者通过记录和分析幼儿在自然状态下的行为表现来收集资料的方法是（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.行动研究法

【答案】：A

解析：本题考察学前教育研究方法知识点。观察法是研究者在自然情境中通过感官或仪器记录研究对象行为，适用于幼儿研究（如观察游戏互动、情绪反应）；实验法需控制变量（如对比不同教学方法）；调查法通过问卷/访谈收集群体数据；行动研究法是教师在实践中解决问题的研究方法。因此正确答案为A。

6、学前教育原理的研究对象主要是（）年龄段儿童的教育现象和规律。

A.0-3岁

B.3-6岁

C.0-6岁

D.0-7岁

【答案】：C

解析：本题考察学前教育的研究对象知识点。学前教育通常指对0-6岁儿童实施的启蒙教育，广义的学前教育涵盖0-6岁（包括0-3岁早期教育和3-6岁幼儿园教育），是学科研究的核心对象。A选项仅指0-3岁（早期教育范畴），B选项仅指3-6岁（狭义幼儿园教育），D选项0-7岁超出常规定义范围，均不全面。故正确答案为C。

7、学前教育的首要价值体现在？

A.促进社会经济发展

B.促进个体身心和谐发展

C.培养社会精英人才

D.为义务教育奠基

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的价值定位。学前教育的根本目标是促进0-6岁儿童身心全面和谐发展，这是其首要价值。A选项“促进社会经济发展”是学前教育的间接社会价值，非首要；C选项“培养社会精英”违背学前教育普惠性、基础性的本质，学前教育面向全体儿童而非精英；D选项“为义务教育奠基”是学前教育的功能之一，但属于社会价值延伸，非个体发展的核心价值。因此正确答案为B。

8、下列哪项不属于学前教育的基本原则？

A.保教结合

B.以游戏为基本活动

C.强制灌输

D.尊重幼儿身心发展规律

【答案】：C

解析：本题考察学前教育基本原则。学前教育基本原则包括保教结合（保育与教育并重）、以游戏为基本活动、尊重规律等（A、B、D正确）。C选项“强制灌输”违背幼儿教育规律，学前教育强调自愿、引导式教学，而非强制。故正确答案为C。

9、根据《幼儿园教育指导纲要》，我国幼儿园教育的根本任务是？

A.促