2025关于幼儿园学期保教工作计划.docxVIP

XX幼儿园2025年学期保教工作计划

一、引言

时光荏苒，新的学期如约而至。为全面贯彻国家教育方针，落实《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神内核，我园始终秉持“以幼儿发展为本”的教育理念，致力于为幼儿创设一个充满爱与智慧的成长乐园。本学年度，我们将在总结过往经验的基础上，结合当前幼教发展趋势与本园实际情况，聚焦保教质量的稳步提升，关注幼儿个体差异与全面发展，精心规划各项工作，力求在实践中探索，在探索中创新，为每一位幼儿的幸福人生奠定坚实基础。

二、指导思想

本学期，我园保教工作将以国家相关教育法律法规为根本遵循，以促进幼儿身心健康和谐发展为核心目标。深入践行“游戏是基本活动”的理念，将幼儿的兴趣与需要置于首位，通过创设丰富、适宜的教育环境，组织科学、有效的教育活动，引导幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中主动学习、快乐成长。同时，加强教师队伍专业化建设，深化家园共育机制，努力构建具有本园特色的保教工作体系，推动幼儿园教育质量迈上新台阶。

三、主要工作目标

1.幼儿发展目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质；培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活自理能力；发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性、灵活性；激发幼儿探究兴趣和积极情感，培养初步的动手操作能力、观察力和思维能力；引导幼儿乐于与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。

2.教师发展目标：提升教师专业素养与教育实践能力，鼓励教师积极参与教研科研活动，更新教育观念，优化教学方法；加强师德师风建设，树立爱岗敬业、关爱幼儿的职业精神；促进教师团队协作与专业成长共同体的形成。

3.保教质量目标：优化一日活动组织，提高各环节教育价值；完善课程内容与实施路径，增强课程适宜性与有效性；健全保教工作常规管理制度，提升精细化管理水平；营造积极、健康、富有活力的园所文化氛围。

4.家园共育目标：建立更加畅通、多元的家园沟通渠道，提升家长对幼儿园工作的理解与认同；开展形式多样的家长指导与参与活动，提高家长科学育儿水平；构建家园教育合力，共同促进幼儿健康快乐成长。

四、主要任务与具体措施

（一）深化教育教学研究，提升保教专业品质

1.优化一日活动，落实游戏精神：

*严格按照《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，科学合理安排幼儿一日活动，保证幼儿充足的游戏时间、户外活动时间和自主选择活动的机会。

*深入研究各年龄段幼儿的游戏特点与需求，提供丰富、适宜、多功能的游戏材料，创设支持幼儿深度学习与探究的游戏环境。鼓励教师在观察幼儿游戏的基础上，进行有效的介入与指导，推动游戏向更高水平发展。

*加强对集体教学活动、区域活动、户外活动等各环节的研究与指导，注重活动的趣味性、启发性和互动性，关注幼儿在活动中的主体地位和个体差异。

2.完善课程建设，丰富教育内涵：

*基于本园实际与幼儿发展特点，继续梳理和完善园本课程体系，明确各年龄段发展目标与内容框架。

*围绕季节、节日、幼儿兴趣点等，开展主题探究活动，将各领域教育内容有机融合，促进幼儿全面发展。

*重视早期阅读与艺术启蒙教育，通过绘本阅读、故事讲述、美工创作、音乐游戏等多种形式，激发幼儿相关潜能。

3.加强教研活动，解决实际问题：

*建立健全园本教研制度，定期组织集体备课、观摩研讨、专题讲座、经验交流等活动。

*鼓励教师围绕教育教学中的实际问题开展小课题研究，以研促教，提升教育实践的科学性和有效性。

*加强对新教师的培养与指导，通过师徒结对、观摩学习等方式，帮助其尽快适应岗位要求，提升专业能力。

（二）加强保教队伍建设，夯实育人基础

1.强化师德师风建设：

*组织教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法规文件，开展师德主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观和职业观。

*建立健全教师考核评价机制，将师德表现作为评价教师的首要内容，营造风清气正的育人环境。

2.提升专业素养能力：

*制定教师培训计划，内容涵盖教育理论、专业技能、科研方法、心理健康等方面，采用线上线下相结合、集中与分散相结合的方式开展培训。

*鼓励教师积极参与园本教研、片区教研及各类竞赛活动，为教师提供学习交流与展示自我的平台。

*加强对教师观察、分析和解读幼儿行为能力的培养，引导教师运用专业知识支持幼儿发展。

（三）细化日常保教管理，保障幼儿健康成长

1.科学安排幼儿膳食与健康管理：

*严格执行食品卫生安全管理规定，确保幼儿膳食营养均衡、安全卫生、色香味形俱佳，满足幼儿生长发育需要。

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