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学校教研工作个人总结范文（优质）

学校教研工作个人总结

前言

作为一名一线教师，教研工作是我专业成长的重要途径，也是提高教学质量的关键环节。在过去的一年中，我始终秉持以研促教、以教促学的理念，积极参与各项教研活动，不断探索教学方法，努力提升自身专业素养和教学能力。现将本年度教研工作总结如下，既是对过去工作的回顾，也是对未来工作的规划。

一、主要工作内容与成果

1.教学常规工作

本年度，我担任高二年级语文教学工作，每周完成18课时教学任务，累计授课648课时。在教学过程中，我严格按照课程标准要求，认真备课、授课、批改作业和辅导学生。

-备课方面：完成教案120份，其中优质教案15份，参与集体备课32次，提出有效建议18条，形成了三备两研的备课模式（备教材、备学生、备教法，研究教学目标和重难点）。

-课堂教学：开展公开课、示范课12节，其中校级公开课8节，区级展示课3节，市级开放课1节，获得听课教师好评率达95%。课堂教学满意度调查显示，学生对我的课堂评价平均分为4.7分（满分5分）。

-作业批改：批改作业960本，批改率100%，批改记录48份，重点辅导学生36人次，建立了一对一辅导档案，使这些学生的平均成绩提高了12.5分。

-学业评价：组织单元测试8次，期中、期末考试各1次，成绩分析报告10份，针对不同层次学生制定辅导方案28份，班级及格率从学期初的82%提升至期末的93%，优秀率从23%提升至35%。

2.教研活动参与

积极参与学校及各级教研组织的活动，不断提升教研能力：

-校内教研活动：参加语文教研组活动42次，担任主讲人6次，参与课题研究3项，其中《高中语文阅读教学中思维品质培养策略研究》已取得阶段性成果。

-区级教研活动：参加区级教研活动24次，做专题发言4次，提交教学案例8个，其中《故都的秋情境教学设计》获区级优秀教学案例一等奖。

-市级及以上教研活动：参加市级培训6次，省级研讨会3次，国家级学术会议1次，提交会议论文2篇，均获优秀论文奖。

-网络教研：参与语文学习在线教研平台讨论36次，发表专业文章15篇，阅读专业文献48篇，撰写读书笔记3万余字。

3.教学研究与成果

围绕教学中的实际问题开展研究，取得一定成果：

-课题研究：主持校级课题《高中语文整本书阅读教学策略研究》已顺利结题，形成研究报告1份，教学案例集1册；参与区级课题《基于核心素养的高中语文单元整体教学研究》，承担子课题单元整合教学设计研究工作。

-教学论文：撰写教学论文8篇，其中《情境创设在高中语文阅读教学中的应用》发表于《语文教学与研究》杂志，《思维导图在高中语文复习课中的实践探索》获市级教学论文评比二等奖。

-教学设计：设计教学案例20个，其中5个获区级优秀教学设计一等奖，8个被收录入区教学资源库，3个在市级教学设计比赛中获奖。

-教学资源开发：制作多媒体课件36个，其中12个获校级优秀课件奖，开发校本课程资源包4个，包括《经典诗词鉴赏》《实用写作指导》等，被学校采纳并推广使用。

4.教学改革与创新

积极尝试教学改革，探索有效教学模式：

-课堂教学改革：实施翻转课堂教学模式，覆盖2个班级，96名学生，课堂参与度提升35%，学生自主学习能力显著增强，期末测试中实验班平均分比对照班高8.6分。

-信息技术融合：运用智慧教室开展教学24次，使用在线学习平台布置作业36次，学生完成率92%，通过数据分析及时调整教学策略，提高了教学的针对性和有效性。

-分层教学实践：针对不同层次学生设计差异化教学方案，实施分层教学，班级及格率提升11%，优秀率提升12%，特别是学困生成绩平均提高15.3分，有效促进了教育公平。

-项目式学习：组织学生开展家乡文化调查项目式学习活动3次，学生参与率100%，其中2个项目获校级科技创新奖，1个项目获市级青少年科技创新大赛三等奖。

5.教师专业发展

注重自身专业素养提升，促进专业成长：

-业务学习：参加业务培训120小时，撰写学习笔记4.5万字，参加继续教育学习96学时，考核全部优秀。

-教学技能提升：参加校级教学技能比赛2次，获校级教学能手称号；参加区级教学技能大赛1次，获二等奖；参加市级青年教师基本功大赛1次，获三等奖。

-名师工作室：加入区语文名师工作室，参与活动18次，承担示范课6节，工作室成员互听评课42节，共同成长。

-教学反思：撰写教学反思48篇，其中12篇获校级优秀教学反思奖，6篇在区教研活动中交