第9单元：你曾去过博物馆吗？A部分语法重点与练习.pdfVIP

第9单元你曾经去过吗？

A部分（语法重点~4c）

教学目标

【知识与技能】

1.掌握本单元重点词汇和短语，如amusementpart,spacemuseum,waterpark等等。

2.掌握并运用句型如I’veneverbeentotheAmericanComputerMuseum.Last

year,Iwentto...它还鼓励和社会团体思考如何改进未来的。

【过程与方法】

通过pairwork和groupwork的形式，使学生熟练运用本单元的语法和句型，锻炼学

生的口语交际能力。

【、态度与价值观】通过本课的学习，相互交流曾经旅游过的地方，增长知识，

开阔学生的视野，热爱祖国壮丽。励志学习，积极进取。

教学重难点

【教学重点】运用语法要点中的句型和他人进行，询问他人

曾经去过的地方。

【教学难点】have/hasbeento与

have/hasgoneto的区别

教学准备

、、多等

教学过程

Step1GreetingsandRevision

像往常一样问候班级并检查作业。请学生大声朗读语法重点中的句

子。第二步学习现在完成时1.用法:肯定式否定式我/你/我们/他

们已经完成了工作。他/她/它已经完成了工作。我/你/我们/他们还

没有完成工作。他/她/它还没有完成工作。构成:have(助动词)+

p.phas(第三人称单数助动词)+p.p疑问式及回答HaveI/you

finishedthework?Hashe/shefinishedthework?是的，你/

我已经完成了。不，你/我还没有完成。是的，他/她已经完成了。

不，他/她还没有完成。

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?

SectionA(GrrFocus~4c)

教学目标

【知识与技能】

1.掌握本单元重点词汇和短语，如amusementpart,spacemuseum,waterpark等等。

2.掌握并运用句型如I’veneverbeentotheAmericanComputerMuseum.Lastyear,Iwentto…

Italsoencouragegovernmentsandsocialgroupstothinkaboutwaystoimprovetoiletsinthe

future.

【过程与方法】

通过pairwork和groupwork的形式，使学生熟练运用本单元的语法和句型，锻炼学生的口

语交际能力。

【、态度与价值观】

通过本课的学习，相互交流曾经旅游过的地方，增长知识，开拓学生的事业，热爱组稿壮丽

。励志学习，积极进取。

教学重难点

【教学重点】

运用语法要点中的句型和他人进行，询问他人曾经去过的地方。

【教学难点】

have/hasbeento与have/hasgoneto的区别

教学准备

、、多等

教学过程

Step1GreetingsandRevision

Greettheclassasusualandcheckthe.

AskstudentstoreadthesentencesofGrrfocusaloud.

Step2LearnthePresentPerfectTense

1.用法：

肯定式否定式

I/You/We/Theyhavefinishedthework.

He/She/Ithasfinishedthework.

I/You/We/Theyhavenotfinishedthework.

He/She/Ithasnotfinishedthework.

构成：

have(助动词)+p.phas(第三人称单数助动词)+p.p

疑问式及回答

HaveI/y