人教新课标五年级数学下册复式折线统计图教学设计.pdfVIP

统计

2.复式折线统计图

第一

一、教学内容

复式折线统计图

第126、127页的内容及第129-131页练习二十五的第1-3题。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生认识复式折线统计图，了解其特点。

2.过程与方法：培养学生分析问题的能力。根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地

表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。

3.、态度与价值观：体会统计在生活中的作用。培养大家勤于动手动脑的良好习惯，

大家热爱生活，关注身边的每个事物。

三、重点难点

归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。

四、教具准备

投影及多课件。

五、教学过程

（一）导入

投影出示第9—14届亚运会和韩国获情况的统计表。

提问：从表中你了解了哪些信息？如果要看出两个国家各届亚运获数的变化情况，该怎

么办？

学生并回答，师生达成共识，可以利用折线统计图把数据表示出来。

提问：折线统计图有什么特点？（可以很容易地看出数量增减变化的情况。）

师生共同完成两个国家所获的折线统计图，然后老师利用多课件呈现两个单式

折线统计图。

（二）教学实施

1.老师提问：怎样做才能更方便地比较两国获得数量的变化情况呢？

学生思考，并说出可以把两个单式折线统计图合并成一个。老师与学生共同完成复式折线统计

图，并用多课件出示统计图。

2.提问：观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？

学生试总结出：复式折线统计图可以比较容易地比较出两组数据的变化趋势。在制作复式折线统

计图时，要注意画出图例。

3.学牛回答第126页例2中的问颗，从而讲一步认识到从｛两条折线的变化趋势，可

以看出获得的数量呈上升趋势，韩团则趋于平稳。

4.指导学牛异成第129负练习二十五的第l题。I学生看图回答问题，得出7一15岁的男

生、平均身高都随着翎龄的增加而增高，但13岁的身高增长趋于平稳，增长速

度比男生慢。

5.完成第129、130灾练习二十五的第2、3题。，学生看图回答问题，全班交流。

（三）思维训练

下面是2005年1月22日到28日市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据。

2006年’月…｛{111…查阅2006年同期市空气中可吸人颗粒物的指数，填入表中，然

后利用下面的材料制成折线统计图，并和进行交流。

22日23日24日25日26日27日28日

2005年1月119173163

2006年1月

查阅2006年同其市空气中可吸入颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线

统计图，并和进行交流。

第二（练习）

一、教学内容

第131页练习二十五的第4、5题。

二、教学目标

1.使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表

示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。

2.培养学生分析问题的能力。

3.体会统计在生活中的作用。

三、重点难点

进一步归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。

四、教具准备

投影及多课件。

五、练习过程

（一）完成第130灾练习二十五的第4题。

学生根据统计表，画出折线统计图，并根据统计图回答问题。

（二