《核舟记》字词考点梳理.docxVIP

《核舟记》字词考点梳理

《核舟记》作为明代散文的经典之作，以其精巧的观察、生动的描写和凝练的语言，展现了中国古代微雕艺术的巅峰成就，也因此成为文言文学习中的重点篇目。对其字词的准确理解与掌握，是深入领会文章意境、把握作者情感以及应对各类考核的基础。本文将对《核舟记》中常见的字词考点进行梳理，力求专业严谨，助益学习。

一、通假字辨识

文言文中通假现象较为常见，《核舟记》亦不例外。辨识通假字，需结合上下文语境，准确理解其本字及含义。

1.“诎右臂支船”中的“诎”

通“屈”，弯曲。句意：弯曲着右臂支撑在船上。

2.“左手倚一衡木”中的“衡”

通“横”，横着的。句意：左手靠在一根横木上。

3.“盖简桃核修狭者为之”中的“简”

通“拣”，挑选。句意：原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。

二、古今异义词辨析

古今异义词是文言文学习的难点之一，其字形与今义相同或相近，但意义却有显著差异，需特别留意。

1.“高可二黍许”中的“可”

古义：大约。今义：可以，能够。句意：高度大约有两个黄米粒左右。

2.“而计其长曾不盈寸”中的“曾”

古义：竟然。今义：曾经。句意：然而计算它的长度竟然不满一寸。

3.“其两膝相比者”中的“比”

古义：靠近。今义：比较，对比。句意：他们互相靠近的两膝。

4.“神情与苏、黄不属”中的“属”

古义：类似，相类。今义：属于，归属。句意：神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。

5.“罔不因势象形”中的“因”

古义：顺着，就着。今义：因为，原因。句意：全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象。

三、一词多义现象梳理

一个词在不同语境中可能具有多种含义，掌握一词多义，有助于更准确地理解文意。

1.为

*为宫室、器皿、人物（做，这里指雕刻）。

*中峨冠而多髯者为东坡（是）。

*为人五；为窗八（刻有）。

2.端

*东坡右手执卷端（名词，指画卷的右端）。

*其人视端容寂（形容词，端正，正）。

3.可

*高可二黍许（大约）。

*珠可历历数也（可以）。

4.奇

*明有奇巧人曰王叔远（形容词，奇妙）。

*舟首尾长约八分有奇（名词，零数，余数）。

5.有

*明有奇巧人曰王叔远（与“无”相对，表存在）。

*舟首尾长约八分有奇（通“又”，用来连接整数和零数）。

四、词类活用现象解析

词类活用是古汉语中常见的语法现象，指某些词在特定的语言环境中临时改变了它的基本功能，充当了别的词类。

1.名词作状语

*箬篷覆之（“箬篷”，名词作状语，用箬竹叶做的船篷）。句意：用箬竹叶做的船篷覆盖着它。

*石青糁之（“石青”，名词作状语，用石青）。句意：用石青涂在刻着字的凹处。

2.名词用作动词

*中峨冠而多髯者为东坡（“峨冠”，戴着高高的帽子）。句意：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。

*居右者椎髻仰面（“椎髻”，梳着椎形发髻）。句意：在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸。

五、常见虚词用法归纳

虚词在文言文中起着连接、辅助、表情达意的重要作用，其用法灵活多变。

1.之

*箬篷覆之（代词，代指船舱）。

*闭之，则右刻“山高月小，水落石出”（代词，代指窗户）。

*石青糁之（代词，代指所刻的字）。

*左臂挂念珠倚之（代词，代指左膝）。

*盖简桃核修狭者为之（代词，代指核舟）。

*能以径寸之木（结构助词，的）。

2.而

*中峨冠而多髯者为东坡（连词，表并列，并且）。

*启窗而观（连词，表顺承，然后）。

*而竖其左膝（连词，表转折，却）。

*而计其长曾不盈寸（连词，表转折，可是）。

3.以

*能以径寸之木（介词，用）。

*以至鸟兽、木石（连词，以及）。

*罔不因势象形，各具情态（介词，依照，根据）。

六、重要实词释义及例句

准确理解实词的含义是读懂文言文的关键。以下为《核舟记》中部分核心实词及其在文中的含义：

*奇巧：奇妙精巧。“明有奇巧人曰王叔远”。

*罔不：无不，全都。“罔不因势象形”。

*象：模拟，仿照。“罔不因势象形”。

*贻：赠送。“尝贻余核舟一”。

*盖：表示推测的句首语气词，可译为“原来是”。“盖大苏泛赤壁云”。

*泛：泛舟，乘船在水上游览。“盖大苏泛赤壁云”。

*峨冠：高高的帽子。“中峨冠而多髯者为东坡”。

*髯：两腮的胡子，也泛指胡须。“中峨冠而多髯者为东坡”。

*历历：分明可数的样子。“珠可历历数也”。

*夷：平。“其船背稍夷”。

*了了：清楚明白。“钩画了了”。

*墨