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- 2026-01-31 发布于北京
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25.《争论的故事》教案
1.能正确、六、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字,理解有生字组成的。
3.能有条理地口述课文中的故事。
4.理解课文内容,故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。
教学准备:小黑板、挂图、
教学时间:两
教学过程:
第一
一、导入新课(激发)
1.板书:争论,你知道“争论”意思吗?
2.继续板书课题:争论的故事
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