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中小学教师高级职称专业水平能力试题库(+答案)

姓名：__________考号：__________

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一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，数学基本思想的分类包括哪些？()

A.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识

B.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、探究意识

C.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、实践意识

D.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新精神

2.在小学语文教学中，教师应该如何引导学生进行朗读？()

A.让学生自由朗读，教师巡视指导

B.教师范读，学生跟读，然后自由朗读

C.学生分组朗读，相互纠正发音

D.教师逐句解释，学生跟读

3.《道德与法治》课程中，关于“诚信”的教育目标是什么？()

A.培养学生的道德情感和道德行为能力

B.帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观

C.培养学生的法律意识和社会责任感

D.提高学生的道德修养和法治素养

4.在科学实验教学中，教师如何引导学生进行观察？()

A.直接告诉学生应该观察什么，观察什么顺序

B.让学生自由观察，教师不给予任何指导

C.教师提出观察要求，学生按顺序观察，教师随时解答疑问

D.教师示范观察方法，学生模仿观察

5.在体育教学中，如何进行学生个体差异的辅导？()

A.一律按照标准要求，不照顾个体差异

B.根据学生的个体差异，制定不同的教学计划

C.对所有学生进行统一训练，不进行个别辅导

D.只对成绩好的学生进行辅导，其他学生放任自流

6.在历史教学中，如何引导学生进行合作学习？()

A.教师讲解历史知识，学生被动接受

B.学生分组讨论，教师巡视指导，共同完成学习任务

C.教师提问，学生回答，教师总结

D.学生自由阅读，教师检查阅读效果

7.在美术教学中，如何培养学生的创新意识？()

A.强调模仿，培养学生的模仿能力

B.鼓励学生发挥想象，进行创新设计

C.限制学生的创作，只进行传统技法教学

D.不注重创新，只关注学生的绘画技巧

8.在英语教学中，如何提高学生的听说能力？()

A.重视阅读，忽视听说训练

B.采用全英文教学，不提供中文翻译

C.结合听力材料和口语练习，提高学生的听说能力

D.让学生背诵单词和课文，不进行实际运用

9.在化学教学中，如何培养学生的实验能力？()

A.仅进行理论知识讲解，不进行实验操作

B.引导学生进行实验操作，培养学生的实验技能

C.仅教授实验步骤，不注重实验原理的理解

D.不注重实验能力培养，只关注理论知识的掌握

二、多选题(共5题)

10.以下哪些是《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出的学生语文核心素养？()

A.语文知识

B.语文技能

C.语文思维

D.语文情感

11.在数学教学中，以下哪些方法有助于提高学生的逻辑思维能力？()

A.问题解决教学

B.小组合作学习

C.案例教学

D.传统讲授教学

12.在英语教学中，以下哪些策略有助于提高学生的口语表达能力？()

A.角色扮演

B.小组讨论

C.听力训练

D.单词背诵

13.在历史教学中，以下哪些方法是有效的教学手段？()

A.案例分析

B.课堂讨论

C.视频教学

D.纸质教材阅读

14.在物理教学中，以下哪些实验有助于学生理解牛顿第三定律？()

A.水平面上的两个滑块相互作用实验

B.弹簧秤实验

C.橡皮筋拉伸实验

D.电磁感应实验

三、填空题(共5题)

15.《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的思考，鼓励学生的创造，主要通过以下哪种方式实现？

16.在《中小学教师职业道德规范》中，教师应具备的职业道德素养之一是爱国守法，这里的“法”主要指的是？

17.在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，提出“阅读是学生的个性化行为”，这句话强调了阅读教学中的哪个原则？

18.《中小学教师职业道德规范》中提到，教师要关爱学生，关心学生的身心健康，这里的“身心健康”包括哪些方面？

19.在《义务教育科学课程标准（2011年版）》中，科学探究的主要环节包括观察、提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价等，其中，设计实验这一环节的核心是？

四、判断题(共