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小学数学问题解决能力培养中的问题情境创设与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学问题解决能力培养中问题情境创设与评价的研究。通过深入分析问题情境的内涵及其在数学教学中的重要性，提出了创设有效问题情境的策略，并探讨了评价方法，以期为提升小学生数学问题解决能力提供理论支持和实践指导。

关键词：小学数学；问题解决能力；问题情境创设；评价研究

一、概念阐述

（一）1.问题情境的内涵

问题情境是指在数学教学中，教师根据学生的认知水平、学习需求和课程目标，设计具有一定挑战性、趣味性和实际意义的数学问题，让学生在探究、解决过程中，培养数学思维和问题解决能力。问题情境的创设，旨在激发学生的学习兴趣，引导他