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校校合作协议书

一、协议的基本构成与开篇要义

任何正式协议的开篇，都需清晰界定合作的主体与基础。校校合作协议书亦不例外。

(一)合作双方信息

开篇应明确列出合作双方院校的法定全称、注册地址、法定代表人（或主要负责人）、联系方式等核心信息。此部分看似简单，实则关乎协议主体的合法性与责任的归属，务必准确无误。建议使用官方登记的全称，避免简称或俗称引发歧义。

(二)合作背景与宗旨

简要阐述合作的时代背景、政策依据以及双方开展合作的共同愿景与根本目的。例如，可提及响应国家教育发展战略、服务区域经济社会需求、促进双方学科建设与人才培养质量提升等。宗旨部分应高屋建瓴，凝练合作的核心价值取向，为后续具体合作内容定下基调。

(三)合作原则

合作原则是协议双方共同遵守的行为准则，是合作关系健康发展的保障。通常应包括：

1.平等互利：双方在合作中地位平等，共同投入，共享成果，共担风险。

2.优势互补：充分发挥各自在学科、师资、科研、资源等方面的优势，形成合力。

3.务实高效：合作项目应具有可行性和操作性，注重实际效果与效益。

4.共同发展：以合作促发展，实现双方在相关领域的共同进步。

5.诚实守信：恪守承诺，履行义务，维护双方声誉。

二、合作内容与合作方式：协议的核心血肉

这是协议的核心部分，需要双方进行充分沟通与细致磋商，力求具体、明确、可操作。避免使用“加强交流”、“促进合作”等空泛表述，应落实到具体项目和行动上。

(一)合作领域的界定

明确合作的具体范围，例如：

1.人才联合培养：如联合开展双学位项目、交换生计划、短期访学、实习实训基地共建、研究生联合指导等。需明确培养目标、招生规模、课程设置、学分互认、学位授予（若有）等细节。

2.师资队伍建设：如教师互聘（客座教授、兼职教师）、教学经验交流、共同参与教研活动、联合申报教学成果奖等。

3.科学研究合作：如共建科研平台（实验室、研究中心）、联合申报科研项目、共同攻关科研难题、共享科研设备与数据资源、合作举办学术会议等。

4.资源共享：如图书馆资源、优质课程资源（MOOCs等）、体育场馆、实习基地等的开放与共享机制。

5.社会服务合作：如联合开展面向社会的培训项目、共同服务地方经济发展等。

(二)合作方式的细化

针对每一合作领域，需明确具体的合作模式和操作路径：

*项目制合作：对重大或专项合作，可设立专门的合作项目，明确项目负责人、实施步骤、时间节点和预期成果。

*定期交流机制：如建立校际合作联席会议制度，每年或每学期召开一次会议，总结进展，规划未来。

*工作组推进：针对特定合作内容，可成立由双方相关部门人员组成的工作组，负责具体事务的对接与落实。

三、合作期限与进程管理

(一)合作期限

明确协议的生效日期与终止日期。考虑到校校合作的长效性与稳定性，期限不宜过短，亦应预留灵活调整空间。可设定为“自某年某月某日起至某年某月某日止，有效期X年”。同时，可约定期满前若干时间（如三个月），如双方均无异议，可协商续签或另行签订新的合作协议。

(二)合作进程管理

为确保合作落到实处，建议设置合作进程的管理与评估机制。例如，要求双方定期（如每半年或每年）提交合作进展报告，对合作项目的实施情况进行阶段性评估，及时发现问题并加以解决。

四、双方的权利与义务：权责对等的核心体现

这是协议公正性的关键，需力求权利与义务的平衡与对等。

(一)共同的权利与义务

例如：有权要求对方履行协议约定的义务；有权对合作过程进行监督；有义务维护合作声誉，保守合作秘密；有义务共同遵守国家法律法规及相关政策等。

(二)甲方的权利与义务/乙方的权利与义务

需分别列明。例如：

*权利：按协议约定使用对方提供的资源；在合作范围内享有相应的成果收益权（如科研成果转化收益）；对合作项目的实施有建议权和监督权等。

*义务：按时足额提供协议承诺的资源（资金、场地、师资、设备等）；积极配合对方开展合作项目；指定专门部门或人员负责合作事宜的对接与协调；及时向对方通报合作进展情况等。

此部分应结合具体的合作内容进行细化，避免笼统。

五、经费与资源投入

合作的开展往往需要经费与资源的支持，此部分必须清晰、具体，避免后续产生纠纷。

(一)经费来源与承担方式

明确合作项目的经费从何而来，由哪一方承担，或双方如何分担。例如：各自承担己方人员的差旅费、住宿费；共同申请的科研项目经费按项目管理办法执行；特定合作项目的经费由双方按约定比例分摊等。

*注意：此处避免出现具体金额数字，可用“双方协商确定”、“按实际发生额”、“按X:Y比例分担”等表述。*

(二)资源投入的明细

对于人力、物力、场地等资源的投入，应尽可能明确种类、数量、标准和提供方式。例如，甲方提供多少平方米的实验场