高中生对社交媒体算法推荐的批判性思维培养课题报告教学研究课题报告.docx

高中生对社交媒体算法推荐的批判性思维培养课题报告教学研究课题报告

目录

一、高中生对社交媒体算法推荐的批判性思维培养课题报告教学研究开题报告

二、高中生对社交媒体算法推荐的批判性思维培养课题报告教学研究中期报告

三、高中生对社交媒体算法推荐的批判性思维培养课题报告教学研究结题报告

四、高中生对社交媒体算法推荐的批判性思维培养课题报告教学研究论文

高中生对社交媒体算法推荐的批判性思维培养课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在算法主导的信息环境中，社交媒体已成为高中生获取资讯、表达自我、构建社交关系的主要场域。当高中生沉浸在被算法精心编织的信息流中，个性化推荐如影随形——短视频平台根据停