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小学数学混合运算同步练习

同学们，数学运算能力是学好数学的基石，而混合运算则是对我们综合运用加减乘除知识的考验。它不仅仅是简单的数字计算，更重要的是培养我们清晰的逻辑思维和严谨的解题步骤。今天，我们就针对混合运算进行一次同步练习，希望通过这些练习，大家能够更熟练地掌握运算顺序，提高计算的准确性和速度。

一、运算顺序要记牢：基础再现

在进行混合运算时，我们必须严格遵守以下运算顺序，这是保证计算正确的前提：

1.同级运算从左往右：如果算式中只有加减法，或者只有乘除法，我们就按照从左到右的顺序依次计算。

*例如：`12+8-5`，我们先算`12+8=20`，再算`20-5=15`。

*例如：`24÷6×2`，我们先算`24÷6=4`，再算`4×2=8`。

2.不同级运算，先乘除后加减：如果算式中既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。

*例如：`10+4×3`，我们先算`4×3=12`，再算`10+12=22`。

*例如：`20-18÷3`，我们先算`18÷3=6`，再算`20-6=14`。

3.有括号的要先算括号里面的：如果算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。括号里面的运算，同样遵循前面的运算顺序。

*例如：`(7+5)×2`，我们先算括号里的`7+5=12`，再算`12×2=24`。

*例如：`30÷(10-4)`，我们先算括号里的`10-4=6`，再算`30÷6=5`。

温馨提示：在计算时，养成良好的书写习惯非常重要。可以在算式中用横线、波浪线等标记出先算的部分，帮助自己理清思路，减少错误。

二、分级演练：从易到难，巩固提升

第一关：同级运算我能行

直接写出得数，并想一想运算顺序。

1.15+7+20=

2.65-30-15=

3.36+24-18=

4.80-25+36=

5.12×3×2=

6.72÷8÷3=

7.4×6÷3=

8.48÷6×5=

小技巧：同级运算，就像我们排队走路，一个跟着一个，从左到右依次进行。

第二关：两级运算我会辨

下面的算式先算什么？用“____”标出来，再计算。

1.20+5×4=

2.18-12÷2=

3.3×6+14=

4.40-6×5=

5.63÷7+28=

6.50-36÷9=

7.8×(15-7)=（这一题有括号哦！）

8.(22+18)÷8=（括号里的先算！）

小提醒：看到“×”和“÷”，要优先“照顾”它们，让它们先算。有括号的时候，括号就是“VIP区域”，要先算括号里面的。

第三关：含有括号我不怕

认真审题，仔细计算。

1.(10+20)×3=

2.45÷(3+6)=

3.7×(25-17)=

4.(60-12)÷8=

5.24+(30-15)=

6.56-(20+16)=

7.3×(4×5)=（括号里面还是同级运算）

8.81÷(9÷3)=（括号里面也要按顺序算）

小挑战：括号能改变运算顺序，你能举例说明吗？

第四关：综合运用我挑战

解决下面的问题，相信你能行！

1.妈妈买了3斤苹果，每斤4元，又买了一袋面粉花了20元。妈妈一共用了多少钱？

2.小明有50元零花钱，买了一个玩具车花了18元，剩下的钱想买每本6元的故事书，可以买几本？

3.学校买来6盒羽毛球，每盒有8个，借给三年级20个，还剩多少个羽毛球？

4.同学们去划船，每条大船坐9人，每条小船坐6人。我们有20人，先坐满1条大船，剩下的人坐小船，需要几条小船？

解题步骤：解决问题时，要先理解题意，弄清楚先求什么，再求什么，然后选择合适的运算和括号来列式计算。

三、错题整理与反思

做完以上练习后，对照答案（参考答案见文末），把做错的题目整理到你的错题本上。思考一下：

*我错在哪里了？是运算顺序搞错了？还是数字看错了？

*这个知识点我是不是还没完全掌握？

*下次计算时，我要注意什么？

学习小秘诀：错题是宝贵的学习资源，认真分析错题，才能避免再犯类似的错误，让我们的数学学得更扎实。

四、参考答案与简要提示

第一关：同级运算我能行

1.42

2.20

3.42

4.91

5.72

6.3

7.8

8.