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国家义务教育质量监测心理健康和德育测试题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪种情绪表达方式不利于心理健康？()

A.适度表达愤怒

B.积极寻求他人帮助

C.长时间压抑情绪

D.合理宣泄情绪

2.在人际交往中，以下哪种行为有助于建立良好的人际关系？()

A.过度依赖他人

B.强迫他人接受自己的观点

C.尊重他人，倾听他人意见

D.对他人冷嘲热讽

3.以下哪项不属于心理健康教育的目标？()

A.增强心理承受能力

B.培养良好的道德品质

C.提高学习成绩

D.塑造健全人格

4.遇到挫折时，以下哪种应对方式最为恰当？()

A.消极逃避

B.破罐子破摔

C.积极寻求解决方案

D.自暴自弃

5.以下哪种行为属于自我保护意识较强的表现？()

A.在网络上随意泄露个人信息

B.遇到危险时盲目跟从他人

C.在外出时注意保管个人财物

D.不加区分地接受陌生人的礼物

6.在集体活动中，以下哪种态度有利于团队协作？()

A.自私自利，只关心个人利益

B.消极抵触，不愿参与集体活动

C.积极主动，乐于助人

D.独立独行，不与他人交流

7.以下哪种情绪状态不利于学习效率的提高？()

A.平静冷静

B.激情四溢

C.沉默寡言

D.兴趣盎然

8.以下哪种行为不利于形成良好的道德品质？()

A.尊重师长，团结同学

B.谦虚谨慎，诚实守信

C.自私自利，损人利己

D.勤奋学习，积极进取

9.以下哪种心理状态有助于形成积极乐观的人生观？()

A.悲观消极，容易放弃

B.自我怀疑，缺乏自信

C.积极进取，勇于面对挑战

D.消极逃避，不愿承担责任

二、多选题(共5题)

10.在人际交往中，以下哪些行为有助于建立良好的人际关系？（多选）()

A.尊重他人

B.诚实守信

C.虚伪欺骗

D.乐于助人

E.坚持己见

11.以下哪些因素可能对学生的心理健康产生负面影响？（多选）()

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会环境

D.个人性格

E.心理承受能力

12.以下哪些方法可以帮助学生提高心理承受能力？（多选）()

A.正确面对挫折

B.积极寻求帮助

C.学会自我调节

D.过度依赖他人

E.保持乐观心态

13.以下哪些属于心理健康教育的目标？（多选）()

A.培养良好的道德品质

B.增强心理承受能力

C.提高学习成绩

D.塑造健全人格

E.促进身心健康发展

14.以下哪些行为有助于维护集体利益？（多选）()

A.个人利益服从集体利益

B.积极参与集体活动

C.损人利己

D.互相帮助

E.违反集体纪律

三、填空题(共5题)

15.心理健康教育强调的是促进学生身心健康发展，其中‘心’指的是学生的（），‘身’指的是学生的（）。

16.面对挫折时，正确的态度是（），这样可以帮助我们更好地成长。

17.在人际交往中，建立良好关系的基础是（），这有助于增进彼此的理解和信任。

18.为了维护集体利益，每个成员都应该做到（），这样才能形成团结协作的良好氛围。

19.心理健康教育的一个重要目标是帮助学生（），这是学生全面发展的基础。

四、判断题(共5题)

20.心理健康的人总是情绪稳定，不会出现任何心理问题。()

A.正确B.错误

21.在学校里，只有学习成绩好的学生才需要心理健康教育。()

A.正确B.错误

22.面对挫折，逃避是一种常见的应对方式，因此可以接受。()

A.正确B.错误

23.在集体活动中，个人利益应该优先于集体利益。()

A.正确B.错误

24.心理健康教育主要是为了帮助学生提高学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述心理健康对青少年成长的重要性。

26.如何理解“尊重他人是人际交往的基本原则”？

27.请谈谈如何培养学生的自我保护意识。

28.如何在集体活动中促进团队协作精神？

29.如何进行有效的心理健康教育？

国家义务教育质量监测心理健康和德育测试题

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】长时间压抑情绪会导致心理压力积累，不利于心理健康。

2.【答案】C

【解析】尊重他人，倾听他人意见有助于建立相互尊重和