立足语用，关联生活——六年级下册Unit 4 Road safety单元核心语言知识结构化教学设计.docx

立足语用，关联生活——六年级下册Unit4Roadsafety单元核心语言知识结构化教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本单元教学定位于“人与社会”主题范畴下的“安全与自我保护”子主题。其教学坐标清晰：在知识技能层面，学生需围绕“道路交通安全规则”这一核心话题，掌握一批核心名词性词汇（如pavement,zebracrossing,trafficlights）与关键动词短语（如lookfor,waitfor,followtherules），并重点理解和运用情态动词“must”与“mustn’t”来表达规则与禁令，这是从具体词