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五年级上册第二课花生小练笔试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.文中父亲认为花生最可贵的是（）

A.味道美B.可以榨油C.不求虚名，默默奉献

答案：C

解析：父亲通过对比桃子、石榴、苹果，强调花生埋在地里，果实不外露，突出它不求虚名、默默奉献的品质。

2.花生的果实长在（）

A.枝头B.土里C.藤蔓上

答案：B

解析：文中明确描述花生的果实是长在土里的。

3.本文作者是（）

A.老舍B.许地山C.巴金

答案：B

解析：《落花生》的作者是许地山。

4.文中一家人在（）谈论花生。

A.院子里B.茅亭里C.屋子里

答案：B

解析：文中提到一家人在茅亭里过收获节，谈论花生。

5.花生的好处不包括（）

A.价钱便宜B.气味芬芳C.外表好看

答案：C

解析：文中说花生外表不好看，埋在土里。

6.父亲希望孩子们做（）的人。

A.体面好看B.对别人有好处C.有名有利

答案：B

解析：父亲以花生为例，希望孩子们做对别人有好处，默默奉献的人。

7.文中“爱慕”的意思是（）

A.喜欢羡慕B.讨厌C.爱护

答案：A

解析：“爱慕”在文中就是对美好事物的喜欢羡慕。

8.以下哪种不是文中用来和花生对比的水果（）

A.桃子B.葡萄C.苹果

答案：B

解析：文中用桃子、石榴、苹果和花生对比。

9.花生可以（）

A.观赏B.入药C.做香料

答案：B

解析：文中提到花生可以榨油、吃，还可以入药。

10.一家人谈论花生时，孩子们（）

A.只知道花生的好处B.对花生的好处了解不多C.不喜欢花生

答案：A

解析：从孩子们积极发言说花生的好处，可知他们知道花生的好处。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于花生品质的有（）

A.朴实无华B.默默无闻C.不计名利D.外表华丽

答案：ABC

解析：花生外表不好看，不追求外表华丽，它朴实无华、默默奉献、不计名利。

2.文中描写的水果有（）

A.桃子B.石榴C.苹果D.香蕉

答案：ABC

解析：文中提到桃子、石榴、苹果与花生作对比，未提及香蕉。

3.花生的好处有（）

A.味道很美B.可以榨油C.价格便宜D.容易种植

答案：ABC

解析：文中没有提到花生容易种植这一好处。

4.父亲和孩子们谈论花生的目的是（）

A.让孩子们了解花生的好处B.教育孩子们做人的道理

C.享受收获的喜悦D.让孩子们多吃花生

答案：ABC

解析：父亲和孩子们谈论花生，既让孩子了解花生好处，享受收获喜悦，更重要是教育孩子做人道理，并非单纯让孩子多吃花生。

5.下列词语能形容花生的有（）

A.脚踏实地B.不图虚名C.华而不实D.实实在在

答案：ABD

解析：花生是实实在在、不图虚名、脚踏实地的，并非华而不实。

6.以下哪些行为体现了花生的品质（）

A.清洁工人默默打扫街道B.科学家为科研默默奉献

C.明星在舞台上光彩夺目D.老师默默教育学生

答案：ABD

解析：清洁工人、科学家、老师都是默默奉献，不求虚名，体现花生品质，明星舞台上光彩夺目不符合。

7.文中父亲说花生的话，理解正确的有（）

A.强调花生内在的可贵品质B.希望孩子像花生一样

C.贬低其他水果D.突出做人要注重实际贡献

答案：ABD

解析：父亲并非贬低其他水果，只是通过对比突出花生品质。

8.下列关于《落花生》说法正确的是（）

A.借物喻人B.散文体裁C.告诉我们要做有用的人

D.作者是现代作家

答案：ABCD

解析：《落花生》是许地山写的现代散文，用借物喻人的手法，告诉我们要做有用的人。

9.与花生品质类似的事物有（）

A.蜡烛B.粉笔C.梅花D.牡丹

答案：ABC

解析：蜡烛、粉笔默默奉献自己，梅花坚韧低调，牡丹华丽，不符合花生品质。

10.从文中我们可以学到（）

A.不能只看外表B.要做对社会有用的人

C.要学会谦虚D.珍惜劳动成果

答案：ABCD

解析：文中通过花生告诉我们不能只看外表，要做对社会有用、谦虚的人，收获花生也体现要珍惜劳动成果。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.花生外表好看，果实香甜。（）

答案：×

解析：花生外表不好看，埋在土里。

2.父亲认为