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幼儿园活动方案教案：二十四节气——大暑

一、活动名称：夏日炎炎，“暑”你最棒——大暑节气主题活动

二、年龄段：中班（4-5岁）

三、活动领域：健康、科学、艺术、语言

四、活动目标

1.认知目标：初步了解大暑是二十四节气中的第十二个节气，是一年中最热的时候，知道大暑期间常见的自然现象和人们的一些习俗。

2.技能目标：通过参与制作和品尝大暑传统食物，学习简单的防暑降温方法，尝试用多种方式表达对夏天的感受。

3.情感目标：体验大暑节气的独特氛围，感受中国传统文化的魅力，乐于参与集体活动，增强自我保护意识。

五、活动准备

1.环境创设：

*主题墙布置“大暑来了”，张贴与夏天相关的图片（如荷花、知了、西瓜、太阳等）。

*活动区投放扇子、凉席、草帽等夏季用品。

2.物质准备：

*教师用：PPT课件（包含大暑节气特点、图片、视频片段）、关于夏天的儿歌、故事音频；大暑相关习俗的实物或图片（如西瓜、绿豆汤、荷花、萤火虫、知了的图片或模型）；雷雨闪电的安全视频片段。

*幼儿用：绘画纸、彩笔、蜡笔；制作小扇子的材料（如卡纸、雪糕棒、胶水、彩绳、小贴纸）；品尝绿豆汤的小碗和勺子（注意安全卫生）；玩水游戏的安全场地和简易工具（如小水壶、水盆，视幼儿园条件而定）。

六、活动过程

（一）导入：感知夏日，激发兴趣

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，最近我们出门的时候，感觉天气怎么样呀？”（引导幼儿说出热、太阳晒等感受）

*教师：“是的，夏天来了，天气变得越来越热了。其实呀，在夏天里，有一个节气叫做‘大暑’，它是一年中最热的时候，就像我们现在感受到的一样。”

2.儿歌热身：带领幼儿一起唱关于夏天的儿歌，如《夏天到》，活动身体，营造轻松氛围。

（二）展开：认识大暑，探索奥秘

1.认识“大暑”：

*教师出示PPT，展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特点（大、圆、亮）。

*教师：“大暑的时候，太阳公公特别勤快，很早就出来，很晚才睡觉，把大地晒得暖洋洋的，有时候甚至会有点烫呢！”

*播放PPT或图片，展示大暑时节的景象：荷花盛开、知了声声、树叶茂盛、人们穿着短袖短裤等。

*简单介绍“大暑”是二十四节气中的一个，表示夏天最热的时期来到了。可以用“数一数”的方式让幼儿知道大暑是第几个节气（结合幼儿已有经验，不必过于强调精确数字）。

2.讨论大暑的自然现象与人们的活动：

*提问引导：

*“天气这么热，我们会看到小动物们有什么变化吗？”（知了叫、小狗伸舌头、蜻蜓低飞等）

*“天气热的时候，我们小朋友喜欢做什么事情呢？”（吃冷饮、游泳、吹空调、扇扇子等）

*“那你们知道，在大暑的时候，我们的爷爷奶奶会做些什么来防暑降温吗？”

*教师小结：大暑天气炎热，我们要注意多喝水，少吃冷饮，避免长时间在太阳下玩耍。

3.了解大暑习俗：

*“吃”在大暑：

*出示西瓜、绿豆汤的图片或实物（绿豆汤可提前准备好，待活动后期品尝）。

*教师：“大暑的时候，人们喜欢吃一些能让身体凉快的食物，比如甜甜的大西瓜，还有清热解暑的绿豆汤。”

*“晒”在大暑：

*简单介绍“晒伏”的习俗，如晒被子、晒衣服，利用太阳的热量杀菌。可以联系幼儿生活经验，问问他们有没有见过妈妈晒被子。

*“听”在大暑：

*播放知了叫声的音频，让幼儿感受夏日的声音。

4.安全小提示：雷雨来了怎么办？

*教师：“大暑的时候，除了炎热，有时候还会下很大的雨，伴有打雷闪电，这时候我们应该注意什么呢？”

*播放简短的雷雨天气安全视频或教师讲解，引导幼儿知道雷雨时要待在室内，不躲在大树下，不玩电器等。

（三）体验与创作：清凉一夏，快乐“暑”不尽

1.手工活动：我的小扇子

*教师：“天气这么热，我们来做一把属于自己的小扇子吧，扇一扇就凉快啦！”

*提供卡纸、雪糕棒、彩笔、胶水、小贴纸等材料。

*教师示范简单的扇子制作方法，鼓励幼儿大胆设计自己的扇面图案（如画出夏天的太阳、荷花、西瓜等）。

*幼儿制作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。

*完成后，幼儿互相展示自己的小扇子，扇一扇，体验清凉。

2.绘画活动：大暑的秘密

*教师：“我们知道了大暑这么多秘密，现在请小朋友们把你心中的大暑画出来吧！可以画炎热的太阳，好吃的西瓜，或者你做的小扇子。”

*幼儿自由创作，教师鼓励幼儿大胆运用色彩，表达自己对大暑的理解和感受。

3.品尝活动：清凉绿豆汤

*教师：“刚才我们提到了大暑要喝绿豆汤，现在老师为大家准备了甜甜的绿豆汤，请小朋友们品尝一下。”

*提醒幼儿绿豆汤有点烫，要吹一吹再喝，小口品尝