《课外古诗词诵读》之《晚春》课件(共24张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

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  • 2026-02-01 发布于江苏
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《课外古诗词诵读》之《晚春》课件(共24张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptx

春将尽,夏欲来,草木知时节,竞相展芳华。暮春时节,不是百花凋零的萧瑟,反而有一番万物争艳、各显其能的热闹景象。就连不起眼的杨花榆荚,也不甘示弱,以独特的方式装点着最后的春光。你积累过哪些描写“暮春”景色的诗句?课程导入-等闲识得东风面,万紫千红总是春。——朱熹《春日》-乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

在众多咏春诗中,韩愈的《晚春》以鲜活的笔触、诙谐的情趣,描绘出暮春的蓬勃生机,打破了“春尽悲寂”的传统基调。今天,就让我们一同走进这首诗,感受暮春的绚烂热闹,体会诗人藏在诗句中的人生期许。课程导入

学习目标通过欢快诵读,把握七言绝句的明快节奏,结合注释理解“芳菲”“杨花”“榆荚”等词语的含义,能生动描绘诗歌展现的暮春图景。赏析“斗芳菲”“解漫天”的拟人妙处,分析诗歌“化静为动”“以景喻理”的艺术手法,体会诗句的活泼意趣。结合诗人的创作心境,领悟诗歌蕴含的珍惜时光、积极进取的人生态度,感受韩愈诗歌“雄奇灵动”的风格特质。

知人论世人物简介韩愈一生仕途起伏,却始终保持着积极进取的人生态度,主张“文以载道”,诗歌创作亦独具特色,既有雄浑壮阔之作,也不乏灵动诙谐的抒情小诗。《晚春》是他晚年任职洛阳时所作,诗人以暮春景物为喻,借草木争春的景象,暗喻人生当珍惜时光、奋发有为,字里行间洋溢着乐观向上的气息。韩愈(768—824),字退之,世称“韩昌黎”,唐代杰出的文学家、思想家、教育家,古文运动的倡导者,与柳宗元并称“韩柳”,被后人列为“唐宋八大家”之首。

知人论世唐穆宗长庆三年,韩愈晚年因病请求调任洛阳,任河南尹。此时的他,虽历经仕途坎坷,身体也日渐衰弱,但心境却愈发豁达通透。暮春时节,洛阳城草木繁茂,百花争艳,就连杨花、榆荚也随风飞舞,装点着最后的春光。背景资料

知人论世背景资料诗人漫步于春光之中,见此热闹景象,触景生情。他没有像古人那般为春逝而伤感,反而从草木竞相争春的姿态中,读出了珍惜时光、积极进取的深意。于是挥笔写下《晚春》,以拟人化的手法描绘暮春之景,既赞美了春光的绚烂,也寄寓了自己对人生的思考。

知人论世文学常识《晚春》前两句以浓墨重彩描绘草木争春的热闹之景,后两句以诙谐之笔写杨花榆荚的“补春”之举,看似写景,实则喻理,将珍惜时光、积极进取的人生态度藏于景物之中,韵味悠长。七言绝句七言绝句常以“景物描写”为载体,于写景中寄寓情感或哲理,具有“情景交融、理趣相生”的特点。这类诗歌往往将抽象的情感或道理,融入鲜活的景物描写之中,做到“景中含情、情中藏理”,既具画面感,又富思想性。

咏春诗早春诗咏春诗是古典诗歌的常见题材,因诗人心境、创作背景不同,呈现出不同基调。知人论世文学常识盛春诗多写新芽初绽、生机萌发之景,基调清新明快,如白居易《钱塘湖春行》。多写百花齐放、万物繁茂之景,基调热烈绚烂,如杜甫《江畔独步寻花》。暮春诗传统多写落花凋零、春尽人愁之景,基调悲凉伤感;而《晚春》则打破传统,以草木争春的热闹,营造出积极昂扬的基调,独具特色。

草树/知春/不久归,百般/红紫/斗芳菲。杨花/榆荚/无才思,惟解/漫天/作雪飞。晚春韩愈【唐】疏通文意前两句语调昂扬,体现草木争艳的蓬勃生机;后两句语调稍缓,读出杨花榆荚的灵动可爱与诗人的赞许之情。

疏通文意晚春指春季的末期,点明诗歌的创作时节。描绘暮春时节的景物,抒发诗人的所思所感。

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。不久归:指春天即将过去,不会停留太久。百般红紫:指各种各样色彩艳丽的花卉,形容百花齐放的景象。斗芳菲:竞相展示自己的芬芳艳丽。译文:草木都知晓春天即将离去,于是各种各样的花卉竞相绽放,展示自己的芬芳艳丽,争着装点这最后的春光。疏通文意

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。杨花:指柳絮,杨树的种子。榆荚:榆树的果实,形状如荚。无才思:这里是拟人的说法,指没有艳丽的色彩、芬芳的气息,看似自谦,实则诙谐。惟解:只懂得、只知道。-漫天作雪飞:指随风漫天飞舞,像雪花一样,描绘出柳絮、榆荚的灵动之态。译文:柳絮和榆荚虽然没有艳丽的色彩、芬芳的气息,看似“无才思”,却也懂得尽全力,随风漫天飞舞,像雪花一样装点暮春。疏通文意

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲赏析诗句“百般红紫斗芳菲”一句,是全诗的点睛之笔。“百般红紫”概括了百花齐放的绚烂景象,色彩鲜明,画面感极强;“斗”字更是妙绝,将草木争春的姿态写得淋漓尽致——不是被动等待春逝,而是主动出击,尽情展现自己的芳华。这一句既写出了暮春的蓬勃生机,也暗藏了诗人对积极进取精神的赞许。以拟人开篇,勾勒出暮春争艳的热闹图景。“草树知春不久归”一句,将草木赋予人的情态,仿佛它们也有了感知力,知晓春光将尽,为后文的“斗芳菲”做了铺垫。这一写法让景物更鲜活,也增添了诗歌的趣味性。

赏析诗句杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞“惟解漫天作雪飞”一

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