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幼儿园环保主题综合活动教案

一、活动背景与设计理念

在全球环境问题日益凸显的今天，环保教育的重要性不言而喻。幼儿期是形成良好品德行为和个性的关键时期，在此阶段渗透环保意识，引导他们关注身边的环境，学习简单的环保知识和行为，对于培养具有环保素养的未来公民具有奠基性作用。本活动以“亲亲我的地球妈妈”为主题，旨在通过一系列贴近幼儿生活、生动有趣的综合活动，将环保理念自然融入幼儿的一日生活，激发幼儿对地球家园的热爱之情，并引导他们在直接感知、实际操作和亲身体验中，初步建立保护环境的责任感。

二、活动目标

（一）认知目标

1.初步了解地球是我们共同的家园，认识到地球妈妈需要大家的爱护。

2.知道生活中常见的环境问题，如垃圾污染、水资源减少、花草树木被破坏等的简单表现。

3.了解几种简单的环保行为，如不乱扔垃圾、节约用水、爱护花草等。

（二）情感目标

1.萌发爱护地球、保护环境的情感，愿意用自己的行动保护身边的环境。

2.体验参与环保活动的乐趣和成就感，增强对大自然的热爱。

（三）技能目标

1.学习并尝试运用正确的方式处理垃圾，如分类投放。

2.尝试用简单的方式表达对地球妈妈的爱，如制作环保手工作品、绘制宣传画等。

3.在日常生活中，能有意识地践行简单的环保行为。

三、活动对象

中班/大班幼儿

四、活动时长

本主题活动为系列活动，可渗透在一周或两周的教育教学及生活环节中，以下为核心活动建议时长：

*集体教学活动：约20-30分钟/次（根据幼儿年龄特点调整）

*区域活动：根据幼儿园一日活动安排渗透

*户外实践活动：约30-40分钟

五、活动准备

（一）物质准备

1.环境创设：

*主题墙“地球妈妈笑了”：张贴地球图片、环保标志图片、幼儿环保行为照片等。

*区角材料：

*美工区：废旧材料（纸盒、瓶盖、布料、吸管等）、彩纸、颜料、画笔、胶水等，用于制作环保手工作品、环保宣传画。

*益智区：垃圾分类游戏材料（自制垃圾分类桶、不同种类垃圾图片或实物模型）。

*阅读区：关于地球、环保主题的绘本，如《小鼹鼠的春天》、《垃圾去哪儿了》、《水是我们的朋友》等。

2.教具：

*地球仪或地球图片、世界地图（简化版）。

*多媒体课件：包含美丽的自然景色、被污染的环境图片或短视频（注意选择幼儿易于理解且不过于负面的内容）。

*歌曲《地球是我们的家》、《爱护小树苗》等。

*自制“环保小卫士”徽章。

*垃圾袋、小铲子（用于户外捡垃圾活动）。

*节水、节电等提示牌（幼儿参与制作）。

（二）经验准备

1.幼儿在日常生活中对“垃圾”、“花草树木”、“水”等有初步的感知和接触。

2.教师可在活动前通过谈话、故事等方式，引导幼儿关注身边的环境现象。

六、活动过程

（一）主题导入：神秘的地球妈妈（集体教学活动）

1.情境激趣：

*教师：“小朋友们，我们都有自己的妈妈，妈妈爱我们，我们也爱妈妈。你们知道吗？我们还有一个共同的妈妈，她非常非常大，我们都住在她的怀里，她就是——地球妈妈！”

*出示地球仪或地球图片，引导幼儿观察地球的颜色（蓝色的海洋、绿色的森林、黄色的土地等），简单介绍地球是我们生活的家园。

2.故事与讨论：

*讲述故事《地球妈妈生病了》（教师自编或选择合适绘本），通过故事引导幼儿了解地球妈妈可能会遇到的“麻烦”，如空气变脏了、小河里有垃圾了、小树被折断了等。

*提问引导：“地球妈妈为什么会生病呢？”“如果地球妈妈生病了，我们会怎么样呢？”激发幼儿对地球妈妈的同情和关心。

3.歌曲熏陶：播放歌曲《地球是我们的家》，带领幼儿拍手跟唱，初步萌发爱护地球的情感。

（二）主题展开：地球妈妈的“烦恼”与“快乐”（系列活动）

活动1：垃圾不见了（社会、科学）

1.讨论“垃圾”：

*教师：“小朋友们，我们每天都会产生很多垃圾，吃完的果皮、用过的废纸……这些垃圾如果乱扔，地球妈妈会开心吗？”

*引导幼儿讨论垃圾乱扔的危害（污染土地、水源，影响小动物生活等）。

2.垃圾分类小游戏：

*介绍常见的垃圾种类：可回收物（如废纸、塑料瓶、易拉罐）、厨余垃圾（如菜叶、果皮）、其他垃圾。

*提供自制垃圾分类桶和各种垃圾图片/实物模型，引导幼儿将垃圾“送回家”。

*在益智区设置“垃圾分类”常设游戏角。

3.“变废为宝”初体验：

*教师展示几件用废旧材料制作的小玩具或装饰品，提问：“这些漂亮的东西是用什么做的呀？”

*引导幼儿认识到有些垃圾经过处理可以变成有用的东西，减少对地球妈妈的“负担”。

活动2：水是生命之源（科学、健康）

1.水的重要性：

*通