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小学语文作文专项训练题及范文解析

作文是小学语文学习的重要组成部分，也是衡量学生语言表达能力、逻辑思维能力和情感体验能力的综合体现。科学系统的专项训练，能够帮助小学生掌握写作方法，积累写作素材，提升写作兴趣和水平。本文将围绕小学语文作文常见的几个类型，提供专项训练题、写作指导及范文解析，希望能为同学们的写作之路提供有益的助力。

一、写人类作文专项训练

训练目标

1.学会观察人物的外貌、动作、语言和神态，捕捉人物的个性特点。

2.能够通过一两件具体事例来表现人物的品质或性格。

3.表达出对所写人物的情感。

训练题目

题目：我的______(可以填：妈妈、老师、同学、好朋友、爷爷等)

要求：1.补全题目，写一个你熟悉的人。2.用具体事例表现出他（她）的一个特点。3.语句通顺，表达真情实感。4.300字左右。

写作指导

1.审题立意：这是一篇写人的记叙文，重点在于“熟悉”和“特点”。选择你最熟悉、印象最深刻的人，想想他（她）最大的特点是什么？是勤劳、善良、幽默，还是严格、热心？

2.选材构思：围绕你确定的“特点”，回忆一两件最能体现这个特点的具体事情。事情的经过要写清楚，特别是能表现人物特点的细节，比如动作、语言、表情等。

3.结构安排：开头可以简单介绍人物，点出其特点。中间部分详细叙述事例。结尾可以表达你对这个人的看法或感情。

范文示例

我的奶奶

我的奶奶是一位慈祥的老人，她最疼我了。她有一头花白的头发，总是梳得整整齐齐。脸上布满了皱纹，但笑起来眼睛眯成一条缝，特别亲切。奶奶的手很粗糙，那是因为她一辈子操劳，但在我看来，那是一双最温暖的手。

记得有一次，我生病了，发着高烧，爸爸妈妈又正好出差了。我躺在床上，头晕乎乎的，难受得直想哭。奶奶急得团团转，一会儿给我量体温，一会儿用温水给我擦额头，还轻声安慰我：“乖孙子，别怕，奶奶在呢。”她还特意去药店给我买了药，又熬了我最爱喝的小米粥，一口一口地喂我。看着奶奶忙碌的身影和布满血丝的眼睛，我的心里暖暖的，病好像也减轻了许多。

奶奶就是这样，总是无微不至地照顾我，关心我。我爱我的奶奶！

范文解析

这篇范文成功地刻画了一位慈祥、疼爱孙儿的奶奶形象。

1.开篇点题：开头简单介绍了奶奶的外貌和给“我”的总体印象——“慈祥”、“最疼我”，并通过“花白的头发”、“皱纹”、“眯成一条缝的眼睛”等细节，使奶奶的形象初步立了起来。

2.事例具体：选取了“我”生病时奶奶照顾“我”的一件具体事例。通过“团团转”、“量体温”、“擦额头”、“轻声安慰”、“买药”、“熬粥”、“喂我”等一系列动作描写，以及奶奶的语言“乖孙子，别怕，奶奶在呢”，生动地展现了奶奶对“我”的疼爱和无微不至的照顾。

3.细节感人：“布满血丝的眼睛”这一细节，深刻地表现了奶奶的辛劳和担忧，感人至深。“我的心里暖暖的，病好像也减轻了许多”则写出了奶奶照顾带来的温暖效果。

4.结尾抒情：结尾总结了奶奶的特点，并直接抒发了对奶奶的爱，点明了中心，呼应了开头。

文章语言朴实自然，情感真挚，符合小学生的身份和表达特点。

二、记事类作文专项训练

训练目标

1.能把一件事情的起因、经过、结果写清楚、写完整。

2.学会把事情的重点部分写具体，运用恰当的描写方法。

3.能表达出自己在这件事情中的感受或明白的道理。

训练题目

题目：一件难忘的事

要求：1.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事。2.把事情的经过写具体，写出自己的感受。3.字迹工整，语句通顺。4.350字左右。

写作指导

1.审题立意：“难忘”是关键词，这件事为什么让你难忘？是让你高兴、难过、后悔，还是让你明白了某个道理？要写出“难忘”的原因。

2.选材构思：回忆生活中给你留下深刻印象的事情，可以是成功的喜悦、失败的教训、意外的发现、助人的快乐等。选择一件你记得最清楚的来写。

3.结构安排：一般按照事情发展的顺序来写：开头（事情发生的时间、地点、人物、起因）-中间（事情的经过，这是重点，要详细写，可以写自己的动作、语言、心理活动）-结尾（事情的结果，自己的感受或收获）。

范文示例

一件难忘的事

在我的记忆长河中，有许多事情像天上的星星一样，一闪一闪。但有一件事，却像一颗明亮的北斗星，永远指引着我，让我难以忘怀。

那是上学期的一次数学考试。考试开始了，我奋笔疾书，很快就把大部分题目做完了。可是，最后一道应用题像一只“拦路虎”，把我难住了。我左思右想，草稿纸用了一张又一张，还是找不到头绪。眼看时间一分一秒地过去，我急得像热锅上的蚂蚁，手心都出汗了。这时，我忽然瞥见同桌的试卷正好摊开在那道题的位置。一个念头闪过：要不，偷偷看一眼？

我的心怦怦直跳，手也有些发抖。就在我准备把头凑过去的时候，我想起了老师常说的话：“诚实是金，作弊