河南省信阳市浉河区信阳高级中学2025-2026学年高二上学期1月月考语文试题（含答案）.docxVIP

河南省信阳高级中学新校（贤岭校区）

2025-2026学年高二上期01月测试（二）

语文答案

1．B2．D3．水境柔和（其境柔和）景致平直（其景平直）阴柔之妙（阴柔之美）4．①遵循自然规律，避免人力刻意造作；

②与周边环境协调，符合自然之理；

③富有自然意趣，不做穿凿之举。5．①诗中“空山”“松间”“石上”等自然意象与“浣女”“渔舟”人类活动和谐共存，体现人与自然统一，呼应《说园》“天然图画”之理；

②诗中“明月松间照”（静）与“竹喧”“莲动”（动）相衬，《说园》提出“静寓动中，动由静出”，皆重动静结合；

③诗中“空山”为虚，“清泉”“明月”为实，《说园》言“虚者，实所倚也”，均体现虚实相依；

④审美追求：两者都崇尚自然真趣，反对刻意伪饰。

【导语】《说园》节选呈现陈从周先生对园林美学的深刻见解。文章以“动静相生”为脉络，借亭台观云等意象，展现中国园林“虽由人作，宛自天开”的审美追求。文中以《红楼梦》稻香村为例，批判“人力造作”，强调“存真”要顺应自然。作者认为造园艺术融合多学科特质，并提出“古今结合”观，彰显传统美学现代生命力。

1．本题考查文本内容理解与信息筛选能力。

A.“强调静观是园林审美的主要方式”错误。原文首段明确提出“动静二字，本相对而言，有动必有静，有静必有动”“静寓动中，动由静出”，并强调“动观静观，实造园产生效果之最关键处”，可见作者认为“动观”与“静观”同等重要，是园林审美的两大核心方式，而非“强调静观是主要方式”。

C.“表明古今园林需在统一风格下融合中外技法”错误。原文“造园是综合性科学、艺术”强调的是造园需融合多元素，而非“统一风格下融合中外技法”。

D.“证明观察自然是创作的唯一途径”错误。宋人青绿山水的例子是为说明艺术创作应源于对自然的观察，而非“唯一性”。

故选B。

2．本题考查文本观点分析与评价能力。

D.“其根本目的是要解决当代园林抄袭成风的问题”错误。“古今结合”的倡议，根本目的应是传承园林文化精髓、赋予传统园林现代生命力，而非简单解决“抄袭成风”的问题，评价错误。

故选D。

3．本题考查信息提取与概括能力。

①文章第五段提到“苏南之园，其池多曲，其境柔和”，这句话直接说明了苏南园林中池岸多曲的设计使得园林的整体环境显得柔和。因此，第一处横线处应填写“水境柔和（其境柔和）”，以概括苏南园林池岸多曲所带来的环境特点。

②文章第五段提到“宁绍之园，其池多方，其景平直”，这句话直接说明了宁绍园林中池岸多方的设计使得园林的景致显得平直。因此，第二处横线处应填写“景致平直（其景平直）”，以概括宁绍园林池岸多方所带来的景致特点。

③文章第五段提到“石清得阴柔之妙，石顽得阳刚之健”，这句话说明了石质的清透与顽劣分别对应着阴柔与阳刚的美感。因此，第三处横线处应填写“阴柔之妙（阴柔之美）”，以概括石质清透时水所显现出的美感特征。

4．本题考查概念内涵概括与例证分析能力。

①由原文“此处置一田庄，分明是人力造作而成”可知，造园“存真”要遵循自然规律，规避人力刻意造作。稻香村不顾自然条件，强行打造出田庄模样，没有自然生长的脉络，尽显人工雕琢的虚假与生硬，全无自然本真韵味，难以让人感受到自然的质朴之美。

由原文“远无邻村，近不负郭，背山无脉，临水无源”可知，造园“存真”需与周边环境协调，契合自然之理。稻香村孤立于环境之外，和周边山水、建筑毫无呼应，破坏了自然的和谐秩序，只有让园林融入周边环境，成为自然的一部分，才符合“存真”内涵。

③由原文“虽种竹引泉，亦不伤穿凿”可知，造园“存真”要富有自然意趣，杜绝穿凿之举。稻香村种竹引泉虽有意营造自然，却过于刻意，失了自然的灵动与野趣，真正的“存真”应是自然天成、意趣盎然。

5．本题考查跨文本比较与审美鉴赏能力。

①诗中“空山”“松间”“石上”是自然意象，“浣女”“渔舟”是人类活动，二者和谐共存，如“竹喧归浣女”写浣女归来的喧闹，融入“空山”静谧，无违和感。这与《说园》“天然图画”之理呼应，皆体现人与自然统一的“天人合一”追求。

②“明月松间照”中，明月、松林是静景；“竹喧”“莲动”是动景，静景衬动景，动景显静景。正如《说园》“静寓动中，动由静出”，诗句与造园理念一致，均以动静结合营造佳趣。

③“空山”无形，是虚；“清泉”“明月”可感可见，是实。虚的“空山”为实的景物提供背景，实的景物让“空山”更具体。这契合《说园》“虚者，实所倚也”，体现虚实相依的审美。

④诗句取景皆为自然之景，无刻意雕琢。《说园》批判稻香村“人力造作”，崇尚“自然之趣”。二者都追求自然本真，反对刻意伪饰，审美追求高度契合。

6．C7．D8．①文学的起源与梦相似。

②梦是文学的启蒙老师。

③梦与文学的手法相通。

④梦的多义性是文学的重要特征。

⑤梦与文学的创作过程相似。9．①隐喻：