2025~2026学年山东济南市”市中区“九年级语文第一学期期末考试试题（含答案）.docxVIP

2026年九年级期末学情调研语文试题

注意事项:

本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。

答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在规定的位置。

答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。

一、（16分）

阅读下面的文段，完成1~3题。

最早的文字是一个意念攀上了一个载体。刻在山石上，给天地阅读；结在藤蔓上，记录自己的悲喜。汉字的演变由此开始……甲骨文以其独特形式彰显着古人的智慧与创造力，营造了一种庄重而神秘的文化气氛。龟甲兽骨、修竹拓木，因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂，因为承载着历史而成了不朽的价值。小篆的美让其他粗鄙的字体__________。隶书字形略微宽扁，寓意人们对宽厚包容与和谐共生的追求……汉字从萌芽到襁褓，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的花团锦簇，草书的狂放不羁，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透。这刻于甲骨、铸于青铜、书于竹简、镌于石碑、绣于棉帛丝绸的文字，是中华文明的烟火传承。汉字是华夏先民留给全人类的瑰宝。站在中华民族伟大复兴的新起点上，为了实现再创中国文化的新辉煌，要求我们必须从重振中国汉字的勃勃生机做起。实现这一宏伟目标就必须从最紧要的地方做起，那就是要敬惜文字。

1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（）（3分）

A.藤蔓B.气氛（fèn）C.粗鄙D.襁（qiǎng）褓

2.填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（）（3分）

A.叹为观止B.相得益彰C.黯然失色D.言不及义

3.文段中画波浪线的句子有语病，不改变原句意，把修改后的句子写在下面。（3分）

4.将肯定句和否定句交替使用，可以实现语句的正反对照，形成鲜明的对比，从而增强语言的表现力和说服力。请以“成长”为话题，参照示例，写一组正反对照的句子，表达自己对该话题的感悟。（3分）

示例：青春不是纸醉金迷的虚度，而是挥汗如雨的拼搏。

5.学校举行诗歌创作大赛，小语想用AI来写作。小语说：“AI海量学习，它对于数据的模仿是人类无法比拟的，写诗肯定又快又好，以后写作文我就用AI！”请结合链接材料，写一段文字劝说小语打消这个念头。（4分）

【链接材料】

中山大学特聘研究员程黧眉说：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后所指。诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学。”

二、（36分）

（一）文言文阅读

阅读下面文段，完成6~11题。（共21分）

杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李鐩劾之，有诏复往。最乃与巡按御史牛天麟极言岁灾民困状，请缓其征。从之。

历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，最言上中下三策。部议用其中策焉。出为宁波知府。请罢浙东贡币，上令悉以银充，民以为便。

世宗好神仙，给事中顾存仁等皆以直谏得罪。会方士段朝用者，以所炼白金器百余进，云以盛饮食，供斋醮，即神仙可致也。帝立召与语，大悦。朝用言：“帝深居无与外人接则黄金可成不死药可得。”帝益悦，谕廷臣令太子监国，“朕少假一二年，亲政如初。”举朝愕不敢言。最抗疏谏曰：“陛下春秋方壮，乃圣谕及此，不过得一方士，欲服食求神仙耳。神仙乃山栖澡练者所为，岂有高居黄屋紫闼②，靡衣玉食，而能白日翀③举者？臣虽至愚，不敢奉诏。”帝大怒，诏令重杖之，杖未毕而死。

最既死，监国议亦罢。明年，朝用诈伪觉，亦伏诛。隆庆元年，赠最右副都御史，谥忠节。

（选自《明史列传卷九十七》，有删改）

【注释】①逋：拖欠，这里指收取拖欠税收。②黄屋紫闼：华丽的宫殿。③翀：飞。

6.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.“帝益悦”与成语“多多益善”中的“益”意思相同。

B.“给事中顾存仁等皆以直谏得罪”与“今为所识穷乏者得我而为之”的“得”意思相同。

C.“会方士段朝用者”与“迁客骚人，多会于此”的“会”意思不同。

D.“不俟奏报辄返”与“俟其欣悦则请焉”的“俟”意思相同。

7.下列对文中词语的理解不正确的一项是（）（3分）

A.“给事中顾存仁等皆以直谏得罪”与“扶苏以数谏故”中的“以”意思和用法相同。

B.“悯其民贫”与“安陵君其许寡”中的“其”用法不同。

C.“尚书李鐩劾之”与