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四年级语文期末作文

前言：笔墨生花，记录成长

四年级，是孩子们语文学习旅程中的一个重要驿站。经过几年的积累，他们的识字量、词汇量有了显著提升，对世界的观察也更加细腻，情感也日益丰富。这份期末优秀作文精选，正是从众多四年级学子的习作中精心挑选而出，旨在展现他们在文字表达上的努力与进步，分享他们眼中的多彩世界和心中的真挚情感。这些作文或许在技法上尚显稚嫩，但字里行间洋溢着童真童趣，充满了鲜活的生活气息和独特的思考火花，值得我们细细品读。

一、写人篇：温情脉脉，定格瞬间

（一）《我的“超人”妈妈》

四年级（3）班李明

我的妈妈，在我眼里，她就是一位无所不能的“超人”。

妈妈的个子不高，有一双总是笑眯眯的眼睛，像弯弯的月牙。她的头发乌黑乌黑的，有时扎成一个马尾，走起路来一甩一甩的，特别有精神。妈妈的手，不像别的阿姨那样光滑，因为她要做很多家务，还要给我织毛衣，手上有些细细的纹路，但这双手却总是那么温暖有力。

记得有一次，我半夜突然发高烧，迷迷糊糊中感觉妈妈用她的额头贴在我的额头上，轻声说：“呀，好烫！”她立刻找来体温计，量完后二话不说，背着我就往医院跑。那天晚上风很大，妈妈的脚步却很稳，我趴在她的背上，能听到她急促的喘气声，也能感受到她心跳得很快。那一刻，我觉得妈妈的背就是世界上最安全的地方。到了医院，她又是挂号，又是拿药，忙前忙后，直到我的烧渐渐退了，她才露出一点笑容，眼里却布满了红血丝。

妈妈不仅在我生病时照顾我，还教会我很多道理。她会耐心地教我做数学题，会陪我一起读课外书，告诉我要做一个善良、勇敢的人。她做的菜也特别好吃，尤其是那道红烧肉，色泽红亮，香气扑鼻，每次我都能吃满满一大碗饭。

这就是我的“超人”妈妈，她虽然没有真的超能力，但她对我的爱，却比任何超能力都要强大。我爱我的妈妈！

点评：本文视角独特，将妈妈比作“超人”，充满了孩子气的崇拜。小作者通过描写妈妈的外貌，特别是那双“温暖有力”的手，以及半夜背“我”去医院的具体事例，生动展现了妈妈对自己的爱与付出。语言朴实真挚，细节描写到位，如“额头贴额头”、“急促的喘气声”、“眼里布满红血丝”等，都让情感的表达更加饱满。结尾点题，再次强调妈妈的“超能力”源于爱，感人至深。

二、记事篇：生活点滴，皆是文章

（二）《一次难忘的拔河比赛》

四年级（1）班王芳

上个星期五下午，我们学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。原来，我们四年级正在举行一场激动人心的拔河比赛。

比赛还没开始，操场上就已经充满了紧张的气氛。我们班的队员们个个摩拳擦掌，精神抖擞，都想为班级争光。老师给我们讲了拔河的要领：“大家要心往一处想，劲往一处使，脚要站稳，身体向后倾，听我的口令一起用力！”我们点点头，牢牢记住了老师的话。

终于轮到我们班和三班比赛了。我们迅速站到绳子两边，拿起粗粗的麻绳，脚挨着脚，身体微微向后倾斜，做好了准备。只听裁判老师一声哨响：“预备——开始！”我们立刻使出了全身的力气，使劲往后拉。绳子中间的红布条，一会儿向我们这边移一点，一会儿又向三班那边挪一点，像一只调皮的小猴子，就是不肯停下来。

我们班的拉拉队员们也不甘示弱，他们大声喊着：“加油！加油！四一班，加油！”那声音震耳欲聋，仿佛给了我们无穷的力量。我咬紧牙关，双手紧紧地抓住绳子，手上的青筋都快要爆出来了。腿像灌了铅一样沉重，但我告诉自己不能放弃。我们班的“大力士”小明，脸憋得通红，像一个熟透了的苹果，他用尽全身力气往后拽。

就在这关键时刻，我们一起用力，红布条猛地向我们这边移了过来，过了线！“我们赢啦！我们赢啦！”同学们立刻欢呼起来，有的互相击掌，有的拥抱在一起，还有的甚至跳了起来。老师也笑着向我们竖起了大拇指。

虽然比赛结束了，但那紧张激烈的场面，同学们团结一心的精神，还有拉拉队员们震天的呐喊声，都深深地印在了我的脑海里。这次拔河比赛，让我明白了“团结就是力量”的道理。只要大家齐心协力，就没有克服不了的困难！

点评：这是一篇非常成功的记事作文。小作者按照“赛前准备—赛中激烈—赛后喜悦与感悟”的顺序，条理清晰地叙述了拔河比赛的全过程。文中运用了大量生动的动作描写（如“摩拳擦掌”、“咬紧牙关”、“憋得通红”）和场面描写（如“人声鼎沸”、“震耳欲聋”），将比赛的紧张激烈气氛渲染得淋漓尽致。心理活动的描写（如“告诉自己不能放弃”）也很真实。结尾点明比赛的意义，升华了主题，体现了小作者深刻的感悟。

三、写景篇：慧眼观物，描绘美好

（三）《校园的四季》

四年级（2）班张伟

我们的校园，一年四季都像一幅美丽的画卷，充满了生机和活力。

春天，校园里的柳树抽出了嫩绿的新芽，长长的柳条垂下来，像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。花坛里的迎春花也悄悄地开放了，黄黄的小花一朵挤着一朵，热闹极了。小草从地下探出了小脑袋，好奇地打量着这个崭新的世界。同学们脱下了厚厚