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  • 2026-02-01 发布于河南
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公务员行政职业能力测验常识判断试题参考答案.docx

公务员行政职业能力测验常识判断试题

第一部分单选题(60题)

1、甲亲眼看见一场车祸发生,他必须亲自作证,即使他将看见的事实告诉儿子乙,让乙去法庭作证也是不可以的,这说明()。

A、证人具有优先性

B、证人有资格的限制

C、证人具有不可替代性

D、证人具有不得拒绝性

【答案】:答案:C

解析:根据《刑事诉讼法》规定:“凡是知道案件情况的人,都有作证的义务。生理上、精神上有缺陷或者年幼,不能辨别是非、不能正确表达的人,不能作证人。”第二十九条规定:“审判人员、检察人员、侦查人员有下列情形之一的,应当自行回避,当事人及其法定代理人也有权要求他们回避:(一)是本案的当事人或者是当事人的近亲属的;(二)本人或者他的近亲属和本案有利害关系的;(三)担任过本案的证人、鉴定人、辩护人、诉讼代理人的;(四)与本案当事人有其他关系,可能影响公正处理案件的。”由上述法条可知,证人作证是法律规定的义务,且证人不在回避人员范围内,题干中甲必须亲自作证,让乙去法庭作证是不可以的,体现了证人的不可替代性。故选C。

2、以下选项中不属于行政强制措施的是()。

A、有关人员在中国机场强行将从M国返华的甲隔离至酒店

B、乙超市无证经营,行政机关将其从事的经营的部分物品扣押

C、丙酒后在公共场所闹事,行政机关将其带离现场约束至酒醒

D、丁因违规经营被处以罚款

【答案】:答案:D

解析:A、B、C项正确,根据《行政强制法》第九条规定:“行政强制措施的种类:(一)限制公民人身自由;(二)查封场所、设施或者财物;(三)扣押财物;(四)冻结存款、汇款;(五)其他行政强制措施。”隔离和约束至酒醒属于限制人身自由的行政强制措施,扣押乙超市的物品属于扣押财物。D项错误,罚款属于行政处罚。故选D。

3、我国以增强自主创新能力为主线,为我国未来15年科学和技术发展作出全面规划与部署而提出的科技计划是()。

A、高新技术产业计划

B、国家中长期科技发展规划

C、基础研究发展计划

D、面向经济建设主战场的科技计划

【答案】:答案:B

解析:B项,中国国务院2006年2月9日发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006~2020年)》,为我国未来15年科学和技术发展作出全面规划与部署,并指出科学技术发展的总体目标为:自主创新能力显著增强。故选B。

4、“世界没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物”,这句话表明()。

A、充分发挥意识的作用

B、抓住事物的主要矛盾

C、以文化建设为中心

D、坚持理论联系实际

【答案】:答案:A

解析:意识具有能动作用,不仅能够正确反映事物的外部现象,而且能够正确反映事物的本质和规律。“世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物”,表明知识要创新,要正确地认识世界,人们就必须参加实践,努力学习以获得科学文化知识,树立创新意识,即要充分发挥意识的作用。故选A。

5、职业道德的基本内涵包括()。

A、爱岗敬业、诚实守信、办事公道

B、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会

C、爱岗敬业、办事公道、服务群众

D、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

【答案】:答案:D

解析:《公民道德建设实施纲要》指出,要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德,鼓励人们在工作中做一个好建设者。故选D。

6、张某(男)因车祸意外死亡,下列选项中第一顺序继承人不可能是()。

A、张某的妻子

B、张某的女儿

C、张某的父亲

D、张某的哥哥

【答案】:答案:D

解析:根据《民法典》第一千一百二十七条规定:“遗产按照下列顺序继承:(一)第一顺序:配偶、子女、父母;(二)第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承;没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承。本编所称子女,包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。本编所称父母,包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。本编所称兄弟姐妹,包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。”故选D。

7、在国家垄断资本主义条件下,国家对经济生活进行干预和调节,其实质是()。

A、促使资本主义经济稳定增长

B、消除经济危机的爆发

C、加强垄断资本对广大劳动人民的剥削

D、维护垄断资产阶级的整体利益和长远发展

【答案】:答案:D

解析:生产社会化程度越来越高,社会矛盾越来越多,这些问题的解决都需要国家出面进行宏观调节才可,但其实质仍然是维护垄断资产阶级的整体经济、政治、文化利益和长远发展。故选D。

8、程序性计划是针对重复出现的例行活动指定的工作计划。下列属于程序性计划的是()。

A、区教育培训中心多媒体

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