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初中道德与法治教学中的学生主体性培养研究论文

摘要：本文以初中道德与法治教学为背景，旨在探讨学生主体性培养的有效途径。通过分析当前教学现状，提出相应的教学策略，以期为提高初中道德与法治教学质量，培养学生的道德素养和法治意识提供参考。

关键词：初中道德与法治；学生主体性；教学策略

一、引言

（一）1.初中道德与法治教学的重要性

随着我国教育改革的不断深入，初中道德与法治课程在素质教育中的地位日益凸显。道德与法治课程旨在培养学生的道德素养和法治意识，使他们成为具有良好品德、遵纪守法的公民。然而，在当前的教学实践中，如何充分发挥学生的主体性，提高教学质量，成为教育工作者关注的焦点。

2.学生主体性培