分析散文作品结构讲课文档.pptVIP

分析散文作品结构第1页，共32页。（优选）分析散文作品结构第2页，共32页。知识回顾1、散文的分类。2、散文形散如何理解？神不散如何理解？3、散文整体阅读包括哪些内容？第3页，共32页。1、描写性的散文?(抒情散文)?写景类的散文(情景交融的)一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求?。?状物类的散文(托物言志的)写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。?2、记叙性的散文?(叙事散文)?写人、记事的散文：记事的目的是写人——写人的目的是突出人的性格——写人的性格的目的是展示人的精神——表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。??3、议论性的散文?所谓议论性散文，就是用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看，它是“议论文”，是要阐明一个论点；从“笔法”角度看，它是“散文”，它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。第4页，共32页。形散材料选取语言表达以一个材料（事、物、景）为形象联想想象其它古今中外的材料，以丰满形象以记叙、描写为主议论、抒情甚至说明兼用神不散一切为“塑造”主体形象服务。共同为了表达一个“神”——主题。第5页，共32页。如何读懂文本写什么↓怎么写↓为何写↓写得如何明确类型（写作对象）把握文章思路，理清句段关系归纳文章主旨（写作目的）分析关键词、关键句第6页，共32页。整体把握思路层次的方法：1．寻找关键词句。2．捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句。3．逐段归纳要点。4．依据文体特征来理清思路结构。第7页，共32页。整体把握文意的方法：1．关注标题，揣摩文意。2．观察首尾，整合信息。3．扫描全文反复出现的关键词句和作者议论抒情的语句。4．综合层意，概括文意。第8页，共32页。行文线索散文的常用线索有感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索、时间线索、空间线索等。复杂的文章，线索不止一条。第9页，共32页。抓线索，一要了解文章的体裁分类和表现手法。以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索，写景散文一般以游踪或某一景物为线索，叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索，抒情散文往往以感情为线索。阅读时抓住线索有助于我们了解文章的立意，把握文章的主旨。二要注意文章标题。三要注意文中反复出现的词语、句子。四要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情”，通常是文章组织材料的重要线索。第10页，共32页。提问方式①某事物是文章的线索，请谈谈你的理解。②某事物是文章的文眼，请结合全文分析。③文章是围绕某个内容展开的(多次提到某一事物)，请结合全文分析。第11页，共32页。散文线索的作用1、组织材料，贯穿全文2、结构清晰，情节集中3、揭示主题4、使行文富于变化第12页，共32页。练习巩固第13页，共32页。《味蕾上绽放的爱》1、本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（2分）解析：①从文章的体裁分类、表达手法入手。(是否以物喻人、借物抒情等)②从标题入手。③从文中反复出现的事物入手。④从文中的议论、抒情句子入手。答案：文章以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。第14页，共32页。《祁连雪》作者曾说：“雪”是《祁连山》的“文眼”，其有重要的作用，请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）【参考答案】雪是贯彻全文的线索；雪化成水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；雪赋予祁连山以壮丽景观；雪充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；雪作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。第15页，共32页。分析作品结构第16页，共32页。考点解读江苏卷在“分析作品结构”考点命题上