语文三年级上册第二单元第六课秋天的雨课后题.docVIP

语文三年级上册第二单元第六课秋天的雨课后题

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中“五彩缤纷”的意思是（）

A.颜色多B.数量多C.形状多

答案：A

解析：“五彩缤纷”重点描述色彩丰富多样，所以选A。

2.“吹起了金色的小喇叭”中“吹”的意思是（）

A.合拢嘴唇用力出气B.风等流动C.演奏

答案：B

解析：这里是说秋风像在吹喇叭，是风流动的意思，选B。

3.“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票”，这句话把枫叶比作（）

A.扇子B.邮票C.蝴蝶

答案：B

解析：句中明确说“红红的枫叶像一枚枚邮票”，所以选B。

4.“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”，“非常”的近义词是（）

A.十分B.经常C.平常

答案：A

解析：“非常”和“十分”都表示程度深，意思相近，选A。

5.课文中“频频点头”的“频”意思是（）

A.屡次，连次B.频率C.姓

答案：A

解析：“频频点头”就是连续不断地点头，“频”是屡次、连次的意思，选A。

6.“秋天的雨，是一把钥匙”运用的修辞手法是（）

A.拟人B.比喻C.排比

答案：B

解析：把“秋天的雨”比作“一把钥匙”，是比喻修辞，选B。

7.下列词语中，和“凉爽”意思相反的是（）

A.凉快B.炎热C.清凉

答案：B

解析：“凉爽”表示清凉爽快，“炎热”表示天气很热，二者意思相反，选B。

8.“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”这里的省略号表示（）

A.列举的省略B.说话断断续续C.意思的省略

答案：A

解析：这里省略号表示还有很多菊花的颜色没列举完，是列举的省略，选A。

9.“小朋友的脚，常被那香味勾住”中“勾住”的意思是（）

A.吸引B.用笔画出符号C.挂住

答案：A

解析：这里说香味吸引小朋友停下脚步，“勾住”就是吸引的意思，选A。

10.“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌”，“丰收”的意思是（）

A.取得成熟的农作物B.收入多C.丰富

答案：A

解析：“丰收”指农作物成熟后收获很多，选A。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪些词语是描写秋天的（）

A.硕果累累B.骄阳似火C.金风送爽D.白雪皑皑

答案：AC

解析：“骄阳似火”形容夏天，“白雪皑皑”形容冬天，“硕果累累”“金风送爽”是描写秋天的，选AC。

2.课文中提到秋天的雨把颜色给了（）

A.银杏树B.枫树C.田野D.菊花

答案：ABCD

解析：课文中“它把黄色给了银杏树……它把红色给了枫树……金黄色是给田野的……菊花仙子得到的颜色就更多了”，所以选ABCD。

3.下列句子运用拟人修辞手法的有（）

A.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

B.红红的枫叶像一枚枚邮票。

C.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！

D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

答案：ACD

解析：B句是比喻，A中“吹起”、C中“你挤我碰”“争着”、D中“频频点头”把秋天的事物当作人来写，是拟人，选ACD。

4.秋天的雨带来了（）

A.清凉B.温柔C.炎热D.寒冷

答案：AB

解析：秋天的雨带来清凉和温柔，炎热是夏天特点，寒冷更偏向冬天，选AB。

5.以下属于描写颜色的词语有（）

A.五彩缤纷B.金黄C.淡黄D.紫红

答案：ABCD

解析：“五彩缤纷”形容色彩多样，“金黄”“淡黄”“紫红”都是具体颜色，选ABCD。

6.秋天的雨有什么作用（）

A.给植物带来颜色B.藏着好闻的气味

C.吹起小喇叭告诉动物准备过冬D.带来冬天的寒冷

答案：ABC

解析：文中没提及秋天的雨带来冬天的寒冷，ABC都是秋天的雨的作用，选ABC。

7.课文从哪些方面写秋天的雨（）

A.颜色B.气味C.声音D.样子

答案：ABC

解析：课文从颜色、气味、声音（吹起小喇叭）等方面写秋天的雨，没重点写样子，选ABC。

8.下列词语搭配正确的有（）

A.金色的海洋B.红红的枫叶C.香甜的气味D.丰收的歌

答案：ABCD

解析：这些词语搭配都符合课文内容和语言习惯，选ABCD。

9.秋天的雨让哪些水果成熟了（）

A.苹果B.橘子C.香蕉D.柿子

答案：BD

解析：课文中提到“橘子、柿子你挤我碰，争着