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七年级数学重点复习资料包

亲爱的同学们，七年级的数学学习是整个初中阶段的基石，它不仅为后续更复杂的数学知识打下坚实基础，也在潜移默化中培养我们的逻辑思维与解决问题的能力。这份复习资料包旨在帮助大家系统梳理本学期的核心知识点，查漏补缺，巩固提升。请同学们结合课本例题与平时练习，认真研读，相信对大家的复习会有所裨益。

一、有理数

有理数是我们进入初中后接触的第一个重要数学概念，它将我们对数的认知从小学的非负有理数扩展到了包含负数的完整体系。

1.1有理数的基本概念

有理数的定义：整数和分数统称为有理数。这里的分数指的是可以表示为两个整数之比的形式，包括有限小数和无限循环小数。

数轴：数轴是理解有理数的重要工具，它是规定了原点、正方向和单位长度的直线。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示，反之，数轴上的点并不都表示有理数（后续会学习无理数）。数轴的引入，使得数与形得以结合，为我们提供了直观理解数的大小和位置关系的途径。

相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。特别地，0的相反数是0。在数轴上，互为相反数的两个点位于原点的两侧，且到原点的距离相等。理解相反数有助于我们简化有理数的运算，例如减法可以转化为加法（减去一个数等于加上这个数的相反数）。

绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。绝对值具有非负性，即|a|≥0。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。绝对值在比较数的大小、解决距离问题以及后续学习二次根式等方面都有广泛应用。

1.2有理数的运算

运算法则：有理数的运算包括加、减、乘、除、乘方五种基本运算。

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘，都得0。几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*除法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不等于0的数，都得0。

*乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。

运算律：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法对加法的分配律，灵活运用运算律可以简化运算过程，提高运算效率。

运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

二、代数式

代数式是代数的语言，是描述数量关系的重要工具。从具体的数到用字母表示数，是数学发展史上的一次飞跃，也是我们数学学习中的一个重要转折点。

2.1整式的概念

代数式：用基本的运算符号（加、减、乘、除、乘方等）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或者一个字母也是代数式。

整式：单项式和多项式统称为整式。

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。合并同类项是整式加减的基础，其法则是：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。

2.2整式的加减

整式的加减运算实质上就是合并同类项。如果有括号，要先去括号。去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。整式加减的结果还是整式。

2.3幂的运算

幂的运算性质是代数式乘法运算的基础，需要熟练掌握：

*同底数幂的乘法：a?·a?=a???(m,n都是正整数)，即同底数幂相乘，底数不变，指数相加。

*同底数幂的除法：a?÷a?=a???(a≠0,m,n都是正整数，并且mn)，即同底数幂相除，底数不变，指数相减。规定：a?=1(a≠0)。

*幂的乘方：(a?)?=a??(m,n都是正整数)，即幂的乘方，底数不变，指数相乘。

*积的乘方：(ab)