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2025年教资国考《教育教学知识与能力》真题下载

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的危机是________。

A.基本信任对不信任

B.自主对羞怯怀疑

C.主动对内疚感

D.勤奋对自卑感

2.“学而时习之，不亦说乎”这句话体现的教学原则是________。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

3.教师在课堂上运用多媒体课件进行教学，这主要体现了________的教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

4.学生小华在学习过程中表现出注意力不集中、思维迟缓、情绪波动大等特点，可能处于________。

A.精神发育迟滞

B.学习障碍

C.多动症

D.情绪障碍

5.教育法律关系中，最基本、最核心的法律关系是________。

A.教育管理关系

B.教育服务关系

C.教育平等关系

D.教育行政关系

6.教师职业道德的核心是________。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.勤奋创新

7.在课程类型中，侧重于传递人类优秀文化和知识经验，发展学生智力、陶冶情操的课程属于________。

A.综合课程

B.分科课程

C.活动课程

D.核心课程

8.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现了________。

A.教学相长

B.因材施教

C.乐学善思

D.量力而行

9.班级管理的核心工作是________。

A.制定班规班纪

B.组织班级活动

C.建立良好的师生关系

D.班主任的言传身教

10.对学生品德形成起主导作用的因素是________。

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会教育

D.同伴影响

11.教师在课堂中运用幽默的语言，创设轻松愉快的学习氛围，这属于________。

A.课堂提问技巧

B.课堂组织技巧

C.课堂沟通技巧

D.课堂管理技巧

12.“一把钥匙开一把锁”体现的德育方法是________。

A.说服法

B.榜样法

C.实际锻炼法

D.因材施教法

13.教育评价的目的是为了________。

A.选拔和淘汰学生

B.诊断教学问题，改进教学

C.评定教师工作优劣

D.维护教育管理秩序

14.我国义务教育的特点不包括________。

A.强制性

B.公益性

C.统一性

D.竞争性

15.学生小丽在课堂上经常打扰其他同学，不遵守课堂纪律，教师多次批评教育无效。针对小丽的行为，教师可以采取的措施是________。

A.请家长配合，共同惩罚小丽

B.对小丽进行公开批评，以儆效尤

C.寻找小丽行为背后的原因，进行个别辅导

D.给小丽贴上“坏学生”的标签

二、简答题：

1.简述教师专业发展的基本途径。

2.简述一堂好课的基本标准。

3.简述学生心理发展的基本特征。

4.简述教育法律关系的构成要素。

三、论述题：

1.结合实际，论述教师在教育教学活动中应如何贯彻因材施教原则。

2.论述教师如何进行有效的课堂管理。

四、材料分析题：

1.阅读以下材料，并回答问题：

张老师是某小学五年级的班主任。一天，在数学课上，班长小强突然趴在桌子上睡觉，还发出响亮的呼噜声，影响了课堂秩序。张老师停下讲课，走到小强身边，轻声问道：“小强，你怎么了？不舒服吗？”小强摇摇头，说：“老师，我没事。”张老师又问：“是不是昨晚没睡好？”小强还是摇头。张老师见状，没有当众批评小强，而是课后把他叫到办公室，询问他最近的学习和生活情况。原来，小强父母最近正在闹离婚，他情绪低落，注意力难以集中。张老师与小强进行了深入的谈话，并鼓励他积极面对困难。同时，张老师也及时与家长沟通，共同帮助小强调整情绪。经过一段时间的努力，小强逐渐恢复了往日的活力，学习态度也变得更加积极。

问题：

（1）张老师处理小强睡觉问题的做法体现了哪些教育理念？

（2）请