B9自评与互评活动的组织提交一份工具及说明.docxVIP

一、活动意义与目标

B9自评与互评活动旨在通过结构化的反思与反馈机制，促进参与者对自身工作表现、能力发展及团队协作的深度认知。其核心目标在于：提升个人专业素养与工作效能，优化团队整体协作氛围与绩效产出，并为后续的个人发展规划与团队建设提供客观依据。通过坦诚、建设性的评价与交流，激发个体潜能，凝聚团队共识，最终实现共同成长与目标达成。

二、活动组织与准备

（一）活动周期与参与对象

根据B9项目或常规工作周期，建议每季度或每半年度组织一次自评与互评活动。参与对象通常为项目组全体成员，或根据特定评价需求划定的相关人员范围。

（二）评价维度与标准制定

在活动启动前，组织者需牵头制定清晰、可衡量的评价维度与标准。评价维度应紧密围绕B9工作的核心要求，可包括但不限于：

1.工作成果与质量：任务完成度、交付成果的准确性与专业水准。

2.工作能力与技能：专业知识应用、问题解决能力、学习与创新能力。

3.工作态度与责任心：敬业精神、主动性、承担责任的意愿。

4.团队协作与沟通：与他人协作的顺畅度、信息共享的及时性、沟通表达的清晰度。

5.个人成长与改进：在周期内的进步幅度、对反馈的采纳与应用情况。

评价标准应力求具体、客观，避免模糊不清的描述。可采用行为锚定或等级描述的方式，使评价者能够准确把握评分尺度。此标准需在活动前向所有参与者公示，确保评价过程的公平与透明。

三、工具及使用说明

（一）自评表（工具一）

用途：引导参与者系统反思自身在评价周期内的表现。

主要内容模块：

1.基本信息：姓名、岗位/角色、评价周期。

2.评价维度与自我评分：对应预设的评价维度，设置评分项（如采用等级制或描述性评价），并预留空间填写具体事例作为支撑。

3.主要成绩与亮点：简明扼要地总结个人在本周期内取得的突出成绩或表现出的优势。

4.存在不足与改进方向：诚恳剖析自身存在的不足，并提出具体的改进设想或计划。

5.个人发展需求与期望：基于自评结果，提出个人在能力提升、资源支持或职业发展方面的需求与期望。

填写说明：

*请参与者本着客观、诚实的原则进行自我评价。

*评分应基于评价周期内的实际表现，避免受近期事件或主观情绪过度影响。

*“主要成绩与亮点”及“存在不足与改进方向”部分，需结合具体工作实例进行阐述，避免空泛。

*填写完成后，自行保存或按要求提交给活动组织者。

（二）互评表（工具二）

用途：收集参与者对他人在团队中表现的评价与反馈，提供多角度的观察视角。

主要内容模块：

1.基本信息：评价人、被评价人、评价周期。

2.评价维度与评分：与自评表维度保持一致，便于后续对比分析。

3.优势与待改进方面：列出被评价人在本周期内表现出的主要优势，以及需要关注和改进的方面。

4.具体事例与建议：针对所列出的优势和待改进方面，提供1-2个具体的行为事例作为佐证，并可附上建设性的改进建议。

5.综合评价与寄语：对被评价人进行简要的综合评价，并可附上鼓励性或期望性的寄语。

填写说明：

*评价人应基于与被评价人在工作中的实际交集和观察进行评价，确保评价的客观性与公正性。

*避免个人好恶，聚焦于工作表现和行为本身。

*“具体事例与建议”是互评表的核心价值所在，应尽可能详细、具体，建议具有可操作性。

*评价表通常以匿名方式提交，组织者需确保评价过程的保密性，以鼓励坦诚反馈。

（三）评价结果汇总与反馈表（工具三）

用途：由活动组织者或指定人员对收集到的自评与互评数据进行整理、分析、汇总，并形成初步的反馈意见。

主要内容模块：

1.被评价人基本信息。

2.自评与互评结果对比：各维度自评得分与互评平均得分的对比，找出差异点。

3.优势共识：从自评和互评中提炼出的被评价人普遍认可的优势。

4.待改进聚焦：从自评和互评中归纳出的需要重点关注和改进的方面。

5.组织者综合反馈与建议：基于数据分析和评价文本内容，组织者给出的综合性反馈意见、发展建议及后续支持措施。

使用说明：

*此表格主要供组织者内部分析及与被评价人进行一对一反馈沟通时使用。

*汇总分析时，需注意区分评价的共性意见与个别看法，关注那些反复出现的评价点。

*反馈建议应具有建设性和针对性，帮助被评价人明确未来努力方向。

（四）活动指引说明（工具四）

用途：向所有参与者提供活动的详细流程、时间节点、工具填写规范及注意事项。

主要内容：

1.活动目的与重要性重申。

2.详细的活动日程安排：自评开始/截止时间、互评开始/截止时间、结果反馈时间等。

3.各工具表格的获取方式、填写要求及提交路径。

4.评价纪律与保密原则强调。

5.组织者联系方式，以便参与者咨询。

使用说明：

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