书院党员之家建设方案.docxVIP

书院党员之家建设方案参考模板

一、背景与意义

1.1国家政策导向

1.2高校党建新要求

1.3书院育人模式创新

1.4对党员队伍建设的意义

1.5对书院文化建设的意义

1.6对学校育人体系的意义

二、现状与需求分析

2.1现有基础

2.2存在问题

2.3典型案例借鉴

2.4党员成长需求

2.5书院育人需求

2.6组织管理需求

三、建设目标

3.1政治引领目标

3.2文化浸润目标

3.3服务赋能目标

3.4示范引领目标

四、功能定位

4.1教育功能

4.2管理功能

4.3服务功能

4.4文化功能

五、实施路径

5.1空间建设规划

5.2活动体系构建

5.3机制创新设计

六、资源保障

6.1人力资源配置

6.2经费预算规划

6.3场地设施保障

6.4制度体系保障

七、风险评估

7.1政治安全风险

7.2运营管理风险

7.3资源可持续风险

八、预期效果

8.1政治引领效果

8.2育人成效提升

8.3示范辐射效应

一、背景与意义

1.1国家政策导向

?习近平新时代中国特色社会主义思想为高校党建工作提供了根本遵循。2017年全国高校思想政治工作会议强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。2020年《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确要求，高校党委应当加强学生党支部建设，发挥学生党员的先锋模范作用。2021年党史学习教育开展以来，中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，指出要“用好红色资源，开展主题鲜明、形式多样的学习实践活动”。

?国家“十四五”规划明确提出“建设高质量教育体系”，将高校党建作为落实立德树人根本任务的重要保障。教育部2022年工作要点进一步强调，要“深化新时代高校党建示范创建和质量创优，推动高校党建与事业发展深度融合”。这些政策文件为书院党员之家建设提供了顶层设计和制度依据，明确了高校基层党组织必须强化政治功能，创新活动载体，提升育人实效。

1.2高校党建新要求

?新时代高校党建面临“三全育人”体系建设的核心任务。2020年教育部等八部门联合印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，要求构建“十大”育人体系，其中“课程育人”“文化育人”“实践育人”等均与党建工作紧密相关。高校党委需将党建工作融入人才培养、科学研究、社会服务各方面，实现党建与业务同频共振。

?学生党员培养是高校党建的重要抓手。据教育部统计，2022年全国普通高校学生党员数量已突破300万人，占学生总数的8.2%。如何提升学生党员的政治素养、理论水平和实践能力，成为高校党建的关键课题。书院作为高校学生社区管理的新型模式，其“小而精”“贴近学生”的特点，为党员教育管理提供了新场景，亟需通过党员之家建设实现党员培养的精准化和常态化。

1.3书院育人模式创新

?书院制改革是国内高校探索育人模式创新的重要实践。自2005年复旦大学腾书院成立以来，全国已有超过50所高校推行书院制，如浙江大学丹阳书院、南京大学匡亚明学院等。书院以“学生社区”为核心，整合住宿、学习、生活、文化等功能，强调“师生共处、学科交叉、文化浸润”的育人理念，打破了传统院系壁垒，构建了全员、全程、全方位的育人新格局。

?党员之家是书院育人的红色阵地。在书院制背景下，学生党员不仅是学习者，更是社区治理的参与者、文化建设的引领者。通过建设党员之家，可以将党建元素融入社区生活，实现“党建进社区、党员进宿舍”，让学生在日常生活中接受党性熏陶，形成“自我教育、自我管理、自我服务”的良好氛围，从而推动书院党建与社区育人的深度融合。

1.4对党员队伍建设的意义

?强化党员理论武装的重要平台。党员之家可设立“理论学习角”“红色书屋”，配备《习近平谈治国理政》《中国共产党简史》等经典著作，定期组织“读书分享会”“专题研讨班”，帮助党员系统学习党的创新理论，筑牢信仰之基。据清华大学2021年调研数据显示，85%的学生党员认为“固定的学习场所”能有效提升理论学习积极性。

?提升党员党性修养的有效途径。通过“党员承诺制”“志愿服务岗”“先锋指数考评”等机制，引导党员在学业帮扶、社区服务、疫情防控等工作中亮身份、作表率。例如，香港中文大学（深圳）逸夫书院党员之家组织党员开展“一对一学业帮扶”活动，2022年帮助127名学业困难学生提升成绩，党员先锋模范作用得到充分彰显。

1.5对书院文化建设的意义

?营造红色文化氛围的关键载体。党员之家可打造“党史文化墙”“党员风采展”，展示党的光辉历程、书院优秀党员事迹，让红色文化融入社区环境。上海交通大学南洋书院党员之家通过“红色故事宣讲团”，每月举办1-2场社区党史故事会，覆盖学生2000