2026湖北武汉市太平洋高级中学教师招聘3人备考题库附答案.docxVIP

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2026湖北武汉市太平洋高级中学教师招聘3人备考题库附答案.docx

2026湖北武汉市太平洋高级中学教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列关于天文常识的说法,正确的是()。

A.月食一般都发生在朔日

B.水星、土星、金星都属于类地行星

C.月球绕地球公转的轨道平面是黄道面

D.“下弦月”出现在下半月的下半夜

【答案】:D

【解析】本题考查科技。A项错误,月食,也叫月蚀,是一种特殊的天文现象,是指当月球运行至地球的阴影部分,太阳、地球、月球恰好(或几乎)在同一条直线上时,在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽,就看到月球缺了一块。月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。月食容易发生在农历的十五或十六,也就是望日。日食容易发生在农历初一,也就是朔日。B项错误,八大行星分三类:(1)类地行星,包括水星,金星,地球,火星。具有坚固的表面,距日较近,密度大,主要由固体构成,体积和质量较小,位于小行星带之内,表面温度较高,无光环;(2)巨行星,又称类木行星,包括木星,土星。主要由液化气体构成,体积和质量比类地行星大很多,距日较远,密度小,位于小行星带之外,有光环;(3)远日行星,包括天王星,海王星。体积和质量在类地行星和巨行星之间,距日最远,主要由固化气体构成,表面温度较低,有光环。C项错误,月球绕地球公转的轨道平面是白道面。白道面是描述在地球上看到的月球运行轨迹。黄道面是指地球绕太阳公转的轨道平面。D项正确,下弦月就是指太阳,地球,月亮处于一定的位置时,因为只能看到月亮东边的半圆,所以叫“下弦”,出现在农历每月二十二、二十三日。下弦月出现在下半月的下半夜,出现在东半边天空,东半边亮。上弦月出现在上半月的上半夜,出现在西半边天空,西半边亮。故本题选D。

2、《王子复仇记》是莎士比亚哪篇悲剧的别名?()

A.《奥赛罗》

B.《麦克白》

C.《李尔王》

D.《哈姆雷特》

【答案】:D

【解析】本题考查人文历史。A项错误,《奥赛罗》是莎士比亚创作的四大悲剧之一。《奥赛罗》主要取材于意大利小说家辛斯奥的故事集《寓言百篇》中的《威尼斯的摩尔人》。故事讲述了一个嫉妒心很强的摩尔人,因为轻信部下的谗言,而将自己清白无辜的妻子杀害。B项错误,《麦克白》是莎士比亚创作的四大悲剧之一。《麦克白》的故事,大体上是根据古英格兰史学家拉斐尔·霍林献特的《苏格兰编年史》中的古老故事改编而成。《麦克白》讲述了利欲熏心的国王和王后对权力的贪婪,最后被推翻的过程。C项错误,《李尔王》是莎士比亚创作的四大悲剧之一。故事来源于英国的一个古老传说,故事本身大约发生在8世纪,故事讲述了年事已高的国王李尔王退位后,被大女儿和二女儿赶到荒郊野外,成为法兰西皇后的三女儿率军救父,却被杀死,李尔王伤心地死在她身旁的故事。D项正确,《哈姆雷特》,又称《王子复仇记》,是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部,也是莎士比亚最负盛名的剧本,具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法,代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。《哈姆雷特》讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲,篡取了王位,并娶了国王的遗孀乔特鲁德,哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇的故事。故本题选D。

3、2020年回归祖国的第100件流失文物,已经漂泊海外近一个世纪的(),亮相春晚舞台,与全国人民共迎新春、欢庆团圆。

A.历代帝王图

B.昭陵六骏

C.皇帝礼佛图

D.天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首

【答案】:D

【解析】本题考查时事政治。2021年2月12日,流失海外近一个世纪的山西太原天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首,作为2020年回归祖国的第100件流失文物,亮相中央广播电视总台春节联欢晚会。佛首肉髻低平,脸庞圆润,露出笑容,暂定为国家一级文物。第8窟为天龙山石窟唯一有明确开凿纪年(隋开皇四年,公元584年)且规模最大的石窟,在上世纪20年代遭大规模盗凿。故本题选D。

4、关于建设中国特色社会主义总体布局,我们觉得认识经历了一个逐步发展的过程,即从最初“两手抓”到“三位一体”“四位一体”再到“五位一体”这体现的哲理是()。

A.理性认识依赖于感性认识

B.感性认识有待发展为理性认识

C.在实践中坚持和发展真理

D.实践是检验真理的唯一标准

【答案】:C

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项、B项错误,感性认识是对事物现象的认识,反映的是事物的具体特性、表面性和外部联系;理性认识是对事物本质和规律的认识,反映的是事物的本质、内在联系和规律。感性认识和理性认识的辩证关系表现为:(1)理性认识依赖于感性认识;(2)感性认识有待于发展为理性认识;(3)感性认识和理性认识相互渗透。选项表述与题干无关。C项正确,“两手抓”“三位一体”“四位一体”“五位一体”等对建设中国特色社会主义总布局的认识,是符合中国特色社会主义社会发展规律

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