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匠心传承，智造未来：基于项目化学习的“龙骨水车”跨学科设计与实践（八年级物理）

一、教学内容分析

??本节课立足《义务教育物理课程标准（2022年版）》，精准锚定“运动和相互作用”与“能量”两大主题，并深度融合“跨学科实践”这一课程内容。从知识技能图谱看，其核心在于对“简单机械”（杠杆、轮轴）原理的深化应用，以及对“功”、“机械能转化”概念的初步建构，是连接力学基础与能量观念的枢纽节点。过程方法上，本课将物理学中的“模型建构”、“科学探究”与工程技术领域的“设计思维”、“系统分析”有机融合，引导学生经历从原理认知、方案设计到物化制作、测试优化的完整工程实践流程。在素养价值层面，项目以我国古代杰