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2025年《教育知识与能力》教资专项模拟精选

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.我国现代第一所师范学校是创办于清光绪二十年的（）。

A.京师同文馆B.南洋公学C.崇文书院D.顺天书院

2.“教育是培养人的活动”这句话体现的教育本质属性是（）。

A.社会性B.实践性C.目的性D.系统性

3.教育目的的最高层次是（）。

A.培养目标B.教育方针C.课程目标D.教学目标

4.根据课程开发主体不同，课程可分为（）。

A.必修课与选修课B.国家课程、地方课程和学校课程

C.学科课程与活动课程D.显性课程与隐性课程

5.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）原则。

A.科学性与思想性统一B.启发性C.巩固性D.因材施教

6.教师通过语言系统地传授知识的方法是（）。

A.实验法B.讲授法C.讨论法D.演示法

7.指导学生根据一定的要求，自己动手操作，以获得知识和技能的方法是（）。

A.实验法B.实践法C.参观法D.练习法

8.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生独立思考

C.有利于发挥学生的主体性D.便于教师组织教学，提高教学效率

9.“教育机智”是教师（）素养的体现。

A.政治素养B.知识素养C.能力素养D.职业道德素养

10.学生小华聪明但学习不用功，教师应遵循的德育原则是（）。

A.严慈相济原则B.一致性与连贯性原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

11.我国中小学的德育途径主要是（）。

A.各学科教学B.社会实践活动C.校园文化建设D.班会、团会

12.教师法规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利，这属于教师的（）。

A.管理权B.教育权C.知识权D.获得报酬权

13.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校分为（）。

A.幼儿园和小学B.小学和初中C.初中和高中D.九年一贯制学校

14.学生小丽因学习成绩不佳，经常被教师批评，感到很委屈，根据学生心理发展特点，教师应（）。

A.坚持原则，严格要求B.多鼓励，帮助其建立自信

C.私下找其谈话，了解原因D.和家长沟通，共同施压

15.根据维果茨基的理论，儿童在指导下借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独立解决问题所能达到的水平之间的差异，称为（）。

A.最近发展区B.学习准备度C.关键期D.教育性规律

16.儿童身心发展变化的阶段性特征，决定了教育工作必须（）。

A.因材施教B.循序渐进C.长期坚持D.从实际出发

17.“狼孩”现象主要说明了（）。

A.儿童身心发展的不平衡性B.儿童身心发展的个体差异

C.儿童身心发展的社会性D.儿童身心发展的可变性

18.儿童从出生到成熟的身心发展过程，具有持续性和阶段性，这是儿童身心发展（）的规律。

A.稳定性与可变性B.阶段性与连续性

C.不均衡性与个体差异D.发展性与教育性

19.学习动机中最核心的成分是（）。

A.学习兴趣B.学习需要C.学习目标D.学习信念

20.桑代克的学习定律中，强调学习过程中练习的重要性，认为“练习越多，学习越快”的定律是（）。

A.准备律B.效果律C.练习律D.接近律

21.学生小强在课堂上经常做小动作，教师多次批评无效，后来教师尝试与他合作完成一些他感兴趣的任务，他的课堂表现有所改善，教师运用的管理策略是（）。

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

二、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分。）

1.简述教育与社会生产力发展的关系。

2.简述